１年生の様子です。

　算数の学習です。「柿が１３個あります。９個取りました。残りは何個ですか。」。この問題に取り組みます。「この問題は、何算で考えたらいいですか。問題のことばから考えましょう。」という先生からの発問に、子どもたちは、問題文を何度も読み返して考えていました。「『９個取りました。』だから引き算！」「『残りは何個ですか』だから引き算！」。子どもたちの意見から、ひき算で考えていけばいいことがわかりました。