学校日記

本日は、土曜授業で「防災体験学習」に学校全体で取り組みました。

まずはじめに、避難訓練。
教室で現在クッションとして使っている「防災頭巾」をかぶり、どの学級も担任の先生の指示に従って、黙って慌てずに、とても上手に避難することができました。（１学期のときよりも、避難開始からの時間も大幅に短縮されました！）

その後、各学年・クラスに分れて様々なプログラムを実施しました。

教室では、「防災ダック」ゲームを知り、ゲームを通して楽しみながら自分の体を守ることを学んだり、災害時に工夫できるよう、新聞紙を使ったスリッパづくりにチャレンジしたり。また、DVD視聴や、先生たちの体験談を真剣に、観たり聴いたりしている様子もありました。

さらに運動場では水消火器の体験、多目的室では圧迫救助法について、また講堂では、「こういうものを使って搬送できるんだよ」と、その方法について教えてもらい、体験することができました。

さらにさらに、本日は特別に区役所から「起震車」にも来ていただきました。

さいごは、引き渡し訓練です。こちらも多くの保護者の方々にご協力いただきました。

今回は、東住吉区役所の方々、東住吉消防署の方々、そして保護者の皆さまにもご協力いただき、実施の運びとなりました。今日みんなで行った学習や体験を、自分のいのちを守ること、これからの地震災害時の安全な行動に生かしてほしいと願っています。

２９日（金）、３年生が社会見学＆遠足に行ってきました。

めざすは、「くらしの今昔館」。
駅につくと、商店街の様子を観察しながら２列で歩き、
館内でも、興味深げに、むかしの人のくらしのようすや大阪の街並みの展示物を見て回る様子がありました。

お待ちかねの「お弁当とおやつタイム」。
そして、広い広い扇町公園での「お遊びタイム」。

この日はとても天気がよく、何度もお茶を飲みに荷物置き場まで帰ってきては、「めっちゃ楽しい〜」「超！超！たのしい、まだまだ遊べる〜」と、再びダッシュで遊びに向かう子どもたちでした。

すばらしかったのは、電車内でのマナー。
お客さんの乗り降りに合わせて、さささーっとスペースを空けて
移動することが自分たちでできていて、先生たちも「感心」でした。

楽しいうれしい、一日となりました。

　本日の給食は、「鶏肉のゆず塩焼き、ソーキ汁、ほうれんそうのおひたし、ごはん、牛乳」でした。

　ソーキ汁は、沖縄県の代表的な料理で、ソーキと呼ばれる豚の骨つきあばら肉と島だいこん、こんぶなどをかつおだしで煮込んだ汁ものです。お盆や正月など、特別な日によく食べられています。
　沖縄には、豚肉や海そう、とうふ、沖縄特有の野菜を使った料理が多いです。特に、豚肉はハレの日の食材として、特別な日の料理に使われています。
　給食のソーキ汁は、豚ばら肉とだいこん、切りこんぶなどを使っています。

〇　児童の登校は、いつも通り（８：１０〜８：２５）です。

〇　当日に欠席される場合は、８：３０までにご連絡ください。

〇　引き渡し訓練は、１１:１０から行います。
　　（正門よりお入りください。）
　　
　※早く来られた方は、１１：１０まで運動場で待機していただき
　　ますので、開始時間に合わせてご来校ください。その後の児童の
　　下校もありますので、時間厳守でお願いします。

　※訓練のため、駐輪所は設けていませんので、徒歩での来校にご協力
　　お願いします。

　※きょうだい関係がある場合は、一番下のお子さまから迎えに行って
　　ください。


　

　　

　代表委員会の皆さんの元気な声で、あいさつの輪が大きく広がっていると実感した一週間。今日は最終日です。廊下ですれ違うと、すすんで「おはようございます。」とあいさつをする子が確実に増えてきました。
　これが毎日積み重なって、もっともっとあいさつの輪が広かればうれしいなあと感じた朝でした。

　ピア・エンジンは、障がい者理解のために啓発活動などをしている、当事者のグループです。２年生と「車いすの人の生活ってどんなの？」というテーマで交流会をしました。
　前半は、一人暮らしをするための家探しの苦労や、安全に生活するための工夫について体験を話していただきました。その後の、メンバーに関する三択クイズは大盛り上がりでした。
　後半は、グループに分かれての質問タイム。「こんな時はどうするの？」「一番大変なことは？」質問ひとつひとつに丁寧に答えていただき、たくさんのことを知ることができました。中には、トーキングエイドというコミュニケーションツールを使って会話をしたチームもありました。
　楽しみながら大切なことを学べた有意義な時間でした。

　本日の給食は、「タンタンめん、きゅうりの甘酢づけ、みかん、牛乳、コッペパン、いちごジャム」でした。

　タンタンめんは、中国の四川料理を代表する麺料理です。中国語でタンタンは、「担担」と書き、担ぐ（かつぐ）という意味があります。用具を担いで街頭で売り歩いたので、この名前がつきました。
　給食のタンタンめんは、豚骨スープを使用し、チンゲンサイ、もやし、にんじん、中華めん、すりごま、ラー油などを加えて煮ます。これに、にんにく、しょうが、白ねぎ、ひき肉をいため、テンメンジャンや赤みそなどで味つけした肉みそを、配食時にめんを盛りつけた上にのせて食べます。テンメンジャンは、小麦粉を原料にしたみそで、色が濃く、甘味があるのが特徴です。

　１０月は１年生に「すききらいしないで　たべよう」という栄養教諭による食に関する指導がが行われました。授業の復習も兼ねて、玄関に「すききらいしないでたべよう」の掲示をしました。１年生の子どもは「あ、これ知ってる！」という声があがっていました。他の学年の子ども達も興味深くみていました。すききらいしないで食べて、健康な体をつくってほしいです。

「魚つくったよ、見て見て〜・・・」
教室に入ると、活動の手は休めることなく、子どもたちが教えてくれました。
「これはね、〇〇ちゃん、こっちは〇〇ちゃん。」
「私もこうやって、魚に乗ってるの。」
よーく見ると、ちゃんと魚をまたいでいるように、足の部分に工夫がありました。
別の場所では、「こっちは、新しい魚。家でね、釣りによく連れていってもらうから、魚のことよく知ってるねん。これを周りに置いて・・・」と、自分がつくった魚たちを手のひらに大切に乗せて見せてくれました。
また、ある子は“タンポ”をつかって白い画用紙に、青い海原をトントン、トントン、広げていく様子…。一人一人の子どもたちのストーリーが、そこにはありました。

いつかお家に持ち帰ったときに、「ねぇねぇ、教えて」と、子どもたちにたずねてみてくださいね。

３年生です。
教室に入ると、子どもたちが何やら黙々と書き込んでいました。

３年の国語科の教科書には，パラリンピックの理念やその意義について理解を深め，多様さを認め，共生を目指す社会の取り組みについて考えることができる教材が載っています。

学習の流れとしては、
（１）「パラリンピックが目指すもの」を読んで、書いてあることをたしかめる。
（２）パラリンピックについて、本や資料を読んで調べる。
（３）調べたことをまとめて、リーフレットを作る。

今日は子どもたちは、そのリーフレットを作っていた、というわけです。

様子を見ていると、リーフレットを書く前に、自分が調べてメモしたノートを見直して、どんな風にまとめようかと考えたり、資料を見直して付け加えたり、見る人が興味を持ってくれるようにと表紙を工夫したり…。とにかく熱心な、子どもたちでした。

今日は５年生の栄養指導がありました。

テーマは「一日のスタートは朝ごはんから」です。
まずは、よく食べる朝食メニューを思い出すところからスタートしました。その後、朝食がなぜ大切なのかを学び、さいごに一人一人が栄養バランスのとれた朝食献立を考えました。「困ったときは、給食を思い出したらいいですね…」のアドバイスもあり、子どもたちなりにしっかりと考えることができました。

朝は、栄養バランスのとれた朝食から。

また元気に一日をスタートしていきましょうね。

「おはようございます」「おはようございます」

今週は、あいさつ運動週間。
代表委員会の子どもたちが、早くから正門に立って
元気よくあいさつしてくれています。

それに呼応するように、
登校してきた子どもたちも「おはようございます」。

そのあと子どもたちは、正門をくぐり
学校に入ったあと左に曲がって廊下を歩いてきました。

すると、子どもたちの方から「おはようございます！」と元気な声。
友だちも一緒になって、元気よく、です。

あいさつでもらった元気パワーは、こうやって広がっていくのですね。

　本日の給食は、「黒糖パン、牛乳、牛肉のカレー風味焼き、ほたて貝とトマトのスープスパゲッティ、きゅうりとコーンのサラダ［ノンエッグドレッシング］」でした。

　ほたて貝は、イタヤガイ科の二枚貝で、青森県から北海道の冷たい海に多く、波の静かな水深１０〜３０ｍの砂底に棲んでいます。近年、養殖も盛んに行われています。殻は直径２０ｃｍくらいになり、全体の形は扇に似ています。よく発達した貝柱が主に食用にされます。生食、煮もの、焼きもの、揚げもの、スープ、ムニエル、ワイン蒸しなどにするほか、干し貝柱、水煮、味つけ缶詰などにも加工されます。
　選ぶ時は、殻つきなら、口が少し開いていて、触ると殻を閉じるものが新鮮です。むき身なら、指ではじくと弾力があり、柱につやがあるもの、貝柱なら、柱が大きく、盛り上がり、透明感とつやがあるものがよいです。　　　　

月曜日の朝。今日は雨模様です。

久しぶりの放送朝会でした。
今日は、教頭先生との朝のあいさつです。
元気のよい声が放送室まで聞こえてきました。

先日の遠足で、「おはようございます」「こんにちは」だけでなく、お世
話になる方々に「よろしくお願いします」「ありがとうございます」と
自ら進んであいさつができる立派な６年生のお話がありました。
さすが６年生。学校だけでなく、どこでも、どんな時にもあいさつできる
ことは、とても大切なことです。

次に代表委員会から、今週からはじまる「あいさつ週間」のお知らせが
ありました。今週は毎朝、代表委員会の人たちが玄関に立って、あいさ
つ運動を行います。
代表委員会の人たちに自分からあいさつをして、気持ちよく
１日のスタートをきれるといいですね。

生活指導担当の先生からは、服装と持ち物についてのお話がありました。
寒くなってきたので、上着の下にベストやセーターを着ることや、学習
には関係のない物（キーホルダーなど）は持ってこない等、こちらも大切なお話
でした。もう一度「育和小学校のきまり」を確認しましょう。

看護当番の先生からは、自分から進んで声に出してあいさつをすることが苦手な
人は、会釈（あたまを少し下げる）からはじめてみるのもひとつの方法ですよ、というお話がありました。

あいさつは人と人をつなぐ魔法の言葉ですよ。
これからも育和小学校にステキなあいさつの輪が広がりますように・・・

　本日の給食は、「豚肉といかの中華煮、大学いも、ミニフィッシュ、パンプキンパン、牛乳」でした。

　大学いもは、さつまいもを油で揚げ、砂糖、塩、しょうゆなどで作ったみつをからませて作ります。
　大学いもの名前の由来には諸説あります。「大正から昭和にかけて大学生が好んで食べたから」「大学の門の前で売り出したことが始まりだから」などの説があり、大学や大学生が関係しているといわれています。　　　　　　　　　　

　10月21日(木)PTA各委員が集まりベルマークの集計作業を行いました。
たくさん集めてくれたベルマークを、メーカー別、点数別に仕分けたり、総点数を出し封入れ作業を行いました。
　なかなか地味な作業でしたが、皆さん頑張って作業をして下さいました。
　これからもベルマーク集めにご協力よろしくお願いします！
　参加してくださった皆様、ありがとうございました

本日はご多用のなか、就学時健康診断にお越しいただきありがとうございました。

「いつもお世話になっています。・・・あ、これからお世話になります、ですね」と保護者の方からご挨拶をいただいたり、お子様も、はじめての小学校にドキドキされていたことかと思いますが、階段で出会ったときに「さよなら〜、また来るね〜」と手を振ってくれたり、その笑顔がとてもうれしかったです。

実は、今日の就学時健康診断に向けて、４時間めに５年生と６年生が、各教室や講堂、階段・廊下など担当場所を決めて清掃をしてくれました。ほんとによく頑張る子どもたちで、「任して！ここはぼくがやります！」と座席に札を貼ったり、いつもよりきれいにしようとしっかり掃いたり・・・。それはそれはよくがんばっていたことも、付け加えさせていただきます。

次は来年２月に予定しています「入学説明会」で、また元気にお会いできることを楽しみにしています。
本日はありがとうございました。

　２１日、４年生が遠足に行って来ました！久しぶりの校外学習だったので、子どもたちもこの日を楽しみにしてくれていたようです。
　鶴見緑地に着いて、まずはオリエンテーリングを行いました。子どもたちは班ごとに地図を見ながらゴールを目指しました。ゴールへの途中で、３つのチェックポイントにてそれぞれの課題「クイズ」「じゃんけん」「おもしろポーズ」などを、みんなで協力しながらクリアしていきました。
　オリエンテーリングの後は、みんなが楽しみにしていたお弁当とおやつを食べました！元気いっぱいになったところで、広い芝生で大縄やドッジビー、おにごっこを楽しみました。「宇宙人おにごっこ」は大好評で、たくさんの笑顔が見られました。
　昼からは、「咲くやこの花館」でたくさんの植物を鑑賞しました。珍しい植物がいっぱいで、子どもたちから「おぉ〜！」と声が上がっていました。久しぶりの遠足、たくさん歩いて疲れたけれど、子どもたちの満足した様子が見られて良かったです！

　本日の給食は、「かつおのマリネ焼き［ノンエッグドレッシング］、鶏肉とじゃがいものスープ、きゅうりのサラダ、黒糖パン、牛乳」でした。
　食品は「主にエネルギーのもとになる食品」、「主に体をつくるもとになる食品」、「主に体の調子を整えるもとになる食品」の３つのグループに分けることができます。それぞれのグループの食品を組み合わせることで栄養バランスのよい食事をとることができます。
　学校給食の食事内容は「児童又は生徒一人一回当たりの学校給食摂取基準」が定められています。また、給食は家庭で不足しがちな栄養素がとれるように配慮しています。
健康を維持するために、栄養バランスの整った給食を残さず食べることが大切です。

今日の６時間めは、子どもたちお楽しみの「クラブ活動」がありました。
上記の写真はそれぞれ、ボールクラブ、ネット型ゲームクラブ、科学クラブの様子ですが、それ以外にも、家庭科室では手芸クラブの子どもたちがアップリケにチャレンジしたり、パソコンクラブでは、タブレットを使った活動に熱中していたりと、とても楽しげな様子でした。クラブ活動の時間が終わったときのあいさつも、部長さんを中心にきちんとしていましたね。

令和4年度　新入学予定児童　保護者様

　就学時健康診断は、来春就学を予定しているお子さまを対象に、身体の確認を確認し、入学までに健康面からの準備を進めていただくために、実施しています。
　新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、密を避けるために、受付時間を分散します。就学予定のお子さまと保護者の皆様は、受付時間に合わせてお越しください。


１．日時　　令和３年１０月２２日（金）　
　　　　　　　〇はがき番号　1〜６０番　（受付 １３時２０分〜）
　　　　　　　〇はがき番号６１〜１１７番（受付１３時４０分〜）

　　　　　　　＊受付時間は「就学時健康診断のお知らせ」に記載

２．場所　　大阪市立育和小学校　　
　　　　　　＊南門（ライフ側）よりお入りください。
　　　　　　　できるだけ徒歩での来校にご協力ください。

３．持ち物　・就学時健康診断のお知らせのはがき　
　　　　　　　　（事前に必要事項をご記入ください。）
　　　　　　・上履きと靴を入れる袋
　　　　　　　　（お子さま・保護者様ともに必要です。）
　　　　　　・筆記用具

４．内容　　（１）受付　　講堂にて　（はがきの順に受付します。）　　　
　　　　　　（２）検診　　各教室　　児童に保護者が付き添い受診
　　　　　　　　　
　　　　　　　＊検診後、業者による標準服の採寸を予定しています。

５．備考　　・来校の際は、自宅で検温し、結果を「就学時健康診断の
　　　　　　　お知らせ」に記入し、ご持参ください。また、発熱や咳
　　　　　　　などの風邪症状がみられる場合は、来校をお控えくださ
　　　　　　　い。くれぐれも無理をして来校されることのないよう、
　　　　　　　ご理解とご協力をお願いします。
　　　　　
　　　　　　・上記会場、日時以外での受診はできません。
　　　　　　
　　　　　　・当日、急な事情でお越しになれない場合は、学校まで
　　　　　　　ご連絡ください。
　　　　　　（大阪市立育和小学校　　０６−６７１３−１２５３）
　　　　　　
　　　　　　・新型コロナウイルス感染状況は、日々変化しているため、
　　　　　　　健康診断の実施について変更が生じる場合もあります。
　　　　　　　その際は、学校ホームページでご確認ください。

　　　　　　　お待ちしております。