少し遅れて教室に向かうと、子ども達がたくさん廊下や階段に出ていました。教室の中を見ても、座っている子よりも立ち歩いている子の方が多くいました。どうしたのかな？と思っていると、身の周りでかけ算を使うことのできる場面を探していたのです。「ロッカーの数はかけ算で求められるな。」「給食や掃除の当番表でも使えるな。」「階段はどうかな？」と、実際に自分の目で見て考えてかけ算にふれていました。
　教科書を使うだけではなく、体験的な学習を通してかけ算の理解を深めた今日の算数でした。

※写真がないためにイメージしにくいですが、お許しを。