学校日記

　図工科の時間に、カッターナイフを使って直線・曲線を切る練習、窓を作る練習をしてきました。その練習をいかして、本番用のカラフルな厚紙に自分で考えたデザインを描き、その中に窓を作って切る作業を始めました。
　練習をし始めた時は、カッターの刃を出すだけでも不安がっていた子ども達。今では、どんどん自分で切ることができるようになりました。また、切ったところが毛羽立っていることが多かったですが、今ではスーッときれいな切り口になりました。
　これからは、窓を開けた時に見える「中の世界」も考えて作品づくりをしていきます。

　体力作りといろいろな縄跳びの技を身につけることができるように、今週の火曜日から『縄跳びチャレンジ』が始まりました。
　まず運動場に整列し、体育委員会の人が見本を見せます。その後、学年ごとに分かれて見本の技にチャレンジします。久しぶりに縄跳びをしたので、すぐひっかかってしまう人もいましたが、慣れてくると続けて何回も跳べるようになる人がたくさん出てきました。
　『縄跳びチャレンジ』は始まったばかりです。これからどんどん練習を重ねて、体力アップと技の習得を目指して、子ども達はがんばります。

　ずいぶんと気温が下がり、冬本番を迎えました。寒いとどうしても、外での活動が減り、屋内で過ごすことが多くなります。そこで心配になるのが、子ども達の体力低下。
そこで冬場でも運動する機会を増やし、体力の向上と健康な生活をめざして、今週火曜日より『矢田東縄跳びチャレンジ』を始めました。
　今週、低学年は運動場で体育委員会の人が見せる見本の技の練習を行います。高学年は体育館の中でペアを組んで縄跳びの技術を高め合います。
　本校では、学力向上には体力向上も必要だとの考えのもと、年間を通して体力作りに取り組み、１２月上旬まで『縄跳びチャレンジ』、１２月中旬には『縄跳びビンゴ』、１月からは『縄跳びギネス』や駆け足を行う予定です。

　音楽の時間では「威風堂々」をリコーダーで演奏しています。
中でも＃ファが難しくて最初は苦戦していましたが、頑張って練習に励んだ成果が徐々に表れてきています！！最近ではきれいな音色が音楽室に響き渡っています！

　今日の体育では後転にチャレンジしました！
とても上手に前転ができるようになった三年生、しかし後転はなかなか難しいだろう…。
と思っていましたが、たくさんの子が上手に後転ができていました！手の付き方や位置など、一つ一つのポイントを丁寧に確認しながら、何度も上手に回りました。

　ぷにゅっと、水風船のような形をした真っ赤でかわいい二十日だいこんを、今日収穫しました。
　１０月中旬に学習園に種を植え、生活科の時間に観察を続けてきました。かわいい葉っぱが学習園のあちらこちらから顔を出し、どんどん葉っぱが大きくなって、数を増やしていきました。そして、ひょっこりと、土から赤い二十日だいこんが姿を現しました。その時の子ども達の喜んだこと。
　その後も二十日だいこんは順調に成長し、とうとう収穫の時を迎えました。葉っぱの根元を持ってそっと引くと、真っ赤で張りのあるみずみずしい二十日だいこんがいくつも採れました。子ども達の歓声が、学習園に響き渡りました。
　教室に戻り、収穫した二十日だいこんをスケッチし、様子や感想を観察日記にまとめました。
　帰宅後、きっと目を輝かせて、自分たちが育てた二十日だいこんをお家の人に見せていることでしょう。

　算数では、円の学習に取り組んでいます。
中心や半径・直径という名前について、また中心を通る直径はどれも同じ長さであることなどを実際に測りながら学習しました。

さらに、今日は初めてのコンパスにも取り組みました！
コンパスの扱いはなかなか難しいですが、器用に回してきれいな円をかくことができていました。

　地域の方々に来ていただき、昔遊びを習いました。

お手玉、おはじき、めんこ、あやとり、けんだま、こま。

難しいー！という声が多かったですが、
できたときは先生たちも嬉しくなるほどの満面の笑みが見られました！
先生にとっても、懐かしい遊びばかりで、夢中になって練習していました。
あやとりは確実に子どもたちの方が上手でした。

これからも、学校の休み時間やお家で昔遊びをしていきたいですね！

　お祭りには、教職員からも「当てもの」のお店を出しました。くじを引いて、１〜３等賞、そして、残念賞と、それぞれの賞に応じた景品がもらえます。１等賞を当てた子はもちろん、残念賞の子ども達も、楽しそうに景品を選んでいました。
　この『矢田東子どもまつり』を開催するにあたっては、早い段階からPTAや関係諸団体のみなさんが準備してくださいました。ありがとうございました。天気はあいにくの雨でしたが、お世話してくださったみなさんのおかげで、子ども達には笑顔があふれ、とても楽しい時間を過ごすことができたことと思います。

　また廊下では、輪投げやお菓子つりなども行われ、運動場が使えない分、限られたスペースを有効に活用してお祭りを盛り上げていました。
　ランチルームでは、縄文編みによるストラップ作りと紙皿を利用した工作が行われました。ストラップ作りでは、手先を器用に動かしてひもを編んでいき、色とりどりのストラップを作っていました。また、紙皿の工作では、紙皿を２枚張り合わせて世界に一つしかないオリジナルのレターラックを作っていました。

　「うわぁ〜、雨やん。せっかくのお祭りなのに。」
　前日の夜から降り出した雨が、朝になってもやまず、年に一度の『矢田東子どもまつり』に水を差す天気となりました。雨の中、子ども達や地域・保護者の方はたくさん来てくれるかなと心配していましたが、お祭り開始までに多くの子ども達が来て、11時の開始時には、玄関ホールが人であふれるぐらいでした。
　『矢田東子どもまつり』では、本校PTAや青少年指導員会・子ども会、青少年福祉委員会、生涯学習ルームのご協力により、子ども達が楽しめるたくさんのお店や催し物が用意されました。
　体育館では、まと当てやストラックアウト、バドミントンなどで楽しみました。体を動かすことが好きな子ども達。外はあいにくの雨でしたので、思うぞんぶん体を動かして楽しんでいました。廊下では、焼きそばやたこせん、ミートボールなどの食べ物コーナーが出店され、おいしそうに頬張る子ども達の姿があちらこちらで見られました。

　お話を聞いた後はクラスごとに分かれて、きのこの山とカールがどのように作られているのかを見学しました。お菓子が作られる様子はもちろん、工場で働いている人がどのような仕事をしているのか、どんな服装をしているのかなどを、しっかりと学習することができました。
見学が終わった後には質問タイムをいただきました！
「工場では何人くらいの人が働いているんですか。」「一日にどれくらいのお菓子を作るんですか。」など、たくさん質問し、学びを深めることができました。

　今日は明治なるほどファクトリーに社会見学へ行きました！
遠い場所だったため疲れてしまうかと心配していた子どもたちですが、工場へ着くなりキラキラと目を輝かせていました。
始めに明治で作られているものやその歴史についてのお話を聞き、映像を見せていただきました。一生懸命にお話を聞く子どもたちの姿です。

　先週の読書週間では、給食の時間、図書委員会から『読書クイズ』が出されました。給食の準備をしている時や食べている時に放送が鳴って問題が出されると、今までにぎやかだったのに放送に耳を傾け、クラスみんなで答えを考えました。「〇〇に出てくる最後の動物の色は？」「〇〇に出てくるネコがしていたお店は？」など、結構難しい問題に対して、クラスのあちらこちらから「答えは〇〇や！」という声が上がりました。みんなよく本を読んでいるなと感心しました。個々の答えをみんなで相談してクラスの答えとして答案用紙に書き、図書委員会に提出しました。
　その結果発表と表彰式が今日の児童集会で行われました。そこで、なんと２組が『全問正解賞』、１組が『がんばり賞』を受賞しました。休み時間や給食を早く終えた後の時間などによく本を読んでいる姿を見かけます。日頃から読書に親しんでいる成果だと思いました。これからもさらに読書に親しみ、楽しみながら『読む力』を付けてほしいと思います。

　読書に親しむことによって「読む力」を高め、学力向上につなげていこうと、本校では読書を推進する取り組みを年間通して行っています。その中で今月は読書月間とし、特に先週は読書週間としてお話玉手箱を開催したり、図書委員会が紙芝居の読み聞かせやブックトークを行ったりしました。
　このことは、以前のホームページでご紹介したことですが、実はそれ以外にも取り組みを行いましたので紹介します。それは、図書委員会による『読書クイズ』です。読書週間の給食時間に、子ども達がよく読む本の中から問題が出され、それをクラスで答えます。そして図書委員会が集計し、正解の多いクラスを表彰します。この取り組みもクイズを通して、読書への興味関心を高めようとするものです。
　その表彰式が、今日の児童集会で行われました。全問正解したクラスには『全問正解賞』、少し間違えてしまったクラスには『がんばり賞』が送られました。賞状をもらったクラス代表の子はとてもうれしそうでした。このうれしさが、読書活動につながればと思います。

　矢田グランドを出発し、近鉄の高架下を通って特別養護老人ホーム『花嵐』を目指しました。『花嵐』では、そこがどういう施設なのか担任から説明を受け、子ども達は熱心にメモを取っていました。それから、最後の目的地『グループホームはなの街』に行きました。ここでも、施設の前で立ち止まり、担任から説明を受けました。そして、学校に戻りました。
　校区探検では、子ども達は真剣なまなざしで担任からの説明を聞いていました。また道中、安全に気を付けて歩いたり、住宅の中では静かに歩こうとしたりと、好ましい態度で学習していました。
　これからは、今日の探検でメモしたことを掘り起こし、まとめていきたいと思います。そして地域に親しみを感じ、大切にしていこうという心を育んでいきたいと思います。

　今日は、久しぶりに校区探検に出かけました。１学期は、校区の北側と東側と南側を探検したので、今日は西側を探検しました。歩きながら、「前、校区探検に出かけた時は、汗をたらたら流しながら歩いたけど、今日は寒いな〜。」と季節の移り変わりを子ども達と感じました。
　商店街を通ると、「ここの店、〇〇がおいしいねん。」とか、「ここは△△やねん。」とさすが地元っ子。いろいろ解説してくれました。友だちの家の前を通り、矢田公園（第二グランド）に着きました。矢田公園では、これまで探検してきて気付いたことなどを探検ノートにメモしていきました。

その２に続く

　図工の学習では、国語で学習した「注文の多い料理店」の中で自分の好きなシーン・描きたいシーンを選び、イメージを膨らませ描いています！！明るいシーン暗いシーンごとに慎重に色を選びながら塗っています！完成が待ち遠しいです。

　今日の１組の図工の学習では、先日に引き続き、カッターを使って画用紙を切り、窓を作る学習をしました。
　カッターを切る時の注意点をもう一度確認し、早速画用紙に描かれたいろいろな形の窓を作っていきました。前回よりも素早く安全に切ることができるようになっていて、子ども達の技術の習得の早さに驚きました。その後、オリジナルの窓を作りました。車型の窓、キノコ型の窓、窓の中に窓がある窓、かわいいキャラクター型の窓など、担任が思ってもみなかった窓がたくさんできて、子ども達のユニークな創造力に驚かされました。
　今回は公開授業ということで、たくさんの先生が子ども達のがんばりを見に来られました。また、より良い授業にしていくための授業の在り方を、担任にアドバイスしていました。そのアドバイスを今後の授業に活かし、より子ども達にとって魅力ある授業になるよう、努めていきたいと思います。

　先週に引き続き、今日は２組に赤おにさんが来られ、交流給食を行いました。
　まず、赤おにさんから３択クイズが出題されました。「買い物に行った時、どのように買い物をするか？」「服を着替える時、どのように着替えるか？」など、とても身近なところからクイズが出されました。
　その後、食事の介助体験を順番にしていきました。赤おにさんのリクエストに応えてご飯やおかずを口まで運びます。のどが詰まらないように量を考えたり、こぼさないでスムーズに食べてもらえるように食べさせ方を工夫したりと、赤おにさんの気持ちを考えて介助をしていました。
　子ども達にすると、買い物に行ったり、着替えたり、食事をしたり、ごく普通に当たり前のように簡単にすることができます。しかし、障がいを持たれた方にすると、一つ一つのことが時として大変なことである場合もあります。今回の交流給食を通して、そのことやその大変さの中でがんばられていること、また自分にもできることがあり、それをしていこうと気付いたことと思います。今日は、日頃できない貴重な体験を行うことができました。