学校日記

今日から今年度最後の「矢田東漢字・計算クライミング パワーアップ週間チャレンジ」が始まりました。お昼休みの「学びの保健室」はチャレンジに来た子どもたちでいっぱいになりました。
自己ベストに挑戦し、友だちと共に前進、初日から頑張りました。

　２月２９日(木)の献立は「ごはん・牛乳・すき焼き煮・さんどまめのごまあえ・いちご」でした。
　以下が今日の給食の児童の感想です。
1年生
「いちごがめっちゃ甘かったです。」
「全部美味しかったです。中でもいちごが特に美味しかったです。」
2年生
「運がよくて『まっかっか』のいちごにあたりました。」
「いちごが甘かったので、いちごのにおいを二度嗅ぎました。」
３年生
「いちごと牛乳を一緒に食べて『いちごオレ』にしました。」
「学級閉鎖前だったので、いっぱい食べれました。」
4年生
「インゲン豆のごまあえが美味しかったです。」
「いちごもきのこも苦手で食べられへんかったけど、両方食べれました。」
5年生
「すき焼きのとうふがふわふわで美味しかったです。」
6年生
「きのこが苦手でしたが食べれました。」
「すき焼き煮とごはんを一緒に食べて『牛丼』みたいにして食べたら美味しかったです。」

１年生は国語科で、一人一台パソコンを使って動物の写真を切りはりしていました。とても上手にパソコンを操作していました。

図書室をのぞくと、２年生が図書館司書の方から動物の話や図鑑の読み聞かせをしてもらっていました。

集会委員会のみなさん、一年間楽しい集会をありがとうございました。

先生クイズでは、二重跳びをたくさんできる先生はだれ？１００マス計算の早い先生は？握力の強い先生は？うで相撲で勝つのはどっちの先生？など、楽しいクイズがたくさん出題されました。みんなの前で対決してくれました。

今朝は今年度最後の児童集会がありました。集会委員会のゲーム「先生クイズ」で楽しみました。

　２月２８日(水)の献立は「ごはん・牛乳・たらフライ・うすくず汁・ほうれんそうのおひたし」でした。
　以下が今日の給食の児童の感想です。
1年生
「お魚が美味しかったです。」
2年生
「タラちゃんがごはんと合っていて美味しかったです。」
３年生
「白米がもちもちでフライとコンビしたら美味しかったです。」
「たらフライが柔らかくて美味しかったです。」
4年生
「ほうれん草が美味しかったです。」
5年生
「たらフライの旨みがあって美味しかったです。」
「たらフライがカリカリで美味しかったです。」
6年生
「食べすぎました。」
「ごはんに甘みがあって美味しかったです。」

さあ、いよいよ明日から「矢田東漢字・計算クライミングパワーアップ週間 チャレンジ」が始まります。今年度最後です。「自己ベスト」を目指して「共に前進」できるように、一人一人が頑張りましょう。

「あなのやくわり」の学習も終わりに近づいてきました。今日は、この学習を通してどう思ったのかを筆者に手紙を書くつもりで、ノートに書きました。

今日のはぐくみ音楽会の感想を書きました。
「知っている楽きがたくさんありました。ベースとだ楽きのあいしょうがとてもよかったです。楽しいきょくをたくさん聞かせてくださってありがとうございます。また音楽かんしょう会をしてほしいです。」
「マリオのきょくがふんい気を出していておもしろかったです。ジャンボリーミッキーも、カチューシャをかぶったりおどったりしていてとてもすごかったです。フルートもせかい一古い楽きだとか、いろいろな楽きのことを知れてうれしかったです。ありがとうございました。」

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子どもたちからの「アンコール」の声と拍手で、さらに「ジャンボリーミッキー」を演奏して、ダンスもみんなで楽しみました。最後まで楽しく笑顔の演奏会でした。

最後に「スーパーマリオブラザーズ」のテーマ曲と「ヒットパレード2023」としてみんなが知っている曲をたくさん演奏してくれました。

休憩時間中に、大学生との交流の時間をとってくれました。打楽器をたたかせてもらったり、すぐそばで楽器の音色を奏でてもらったりしました。とってもいい経験になりました。

休憩の前に、楽器紹介のための「聖者の行進」も演奏してくれました。楽器紹介できていなかったパートも立ち上がって演奏してくれたので、音と形がよくわかりました。

金管楽器のトランペット、トロンボーン。そして打楽器でパーカッション。タンバリンやトライアングル、木琴、鉄筋を紹介してくれました。譜面台に楽器の名前が大きく書いてあってわかりやすかったです。

楽器の紹介をしてくれました。
木管楽器の、フルート、クラリネット、サックス。

スタートは、レトロという渋い曲からスタートしました。次は、吹奏楽のための運動会コレクションとして、運動会でよく聞くあの曲やあの曲。走り出したくなる、アップテンポの曲を披露してくれました。