6年生は理科「体のつくりとはたらき」の学習をしました。吸った空気と、はいた空気では、酸素と二酸化炭素の濃度に違いがあることから、肺は酸素と二酸化炭素を交換する役割を果たしていることがわかりました，肺の中の血管から血液中に酸素が取り入れられることから、血液はどのようにして全身にめぐるのかについて考えました。教室内を人の内臓に見立てて、子どもたちで役割分担をして臓器や血液となり酸素や二酸化炭素を運んでいきます。みんなで体を動かしながら身をもって体験することで理解を深めていました。