１組は「漢字の成り立ち」について学習しています。
中国で使われている漢字と、日本で使われている漢字の違いについてや、他国の文字との違いにも子ども達は関心をもっています。

２組では「説明文」の構成について学習しています。
順序だてて書かれている文には、指示語が多くあります。
それらが何を指示しているのかを理解して、読み進めていくことが大切です。