２時間目、国語の学習。詩「いろんな おとの あめ」を読んで学習していました。

　詩に出てくる「はっぱに あたって ぴとん」のように、「○○に あたって △△」という表現を、自分たちでも考えます。

　「じめん」「花」「かばん」「かっぱ」「やね」…。まずは、雨がどこに当たるかを想像。次は、「そこに雨が当たったら、どんな音がするかな？」と、ぴったりの音を考えていきました。

　同じ雨でも、当たるものが変われば、聞こえてくる音も変わります。耳だけでなく、想像力も働かせながら、雨の音を言葉にしていく子どもたち。さて、どんな「雨の音」が生まれたでしょうか。