６月２９日（火）２時間目、４年生は教室で国語の勉強をしていました。
　今日は、「お願いやお礼の手紙を書こう」という単元の学習で、児童は教科書の例文から丁寧な表現を探していました。児童は、意欲的に活動し、たくさんの丁寧な表現を見つけていました。
　教室の後ろのロッカーの上には、社会科の授業で製作した都道府県の特産物等を表記したカルタが置かれていました。これらを使って楽しみながら、色々なことを覚えていくことでしょう。