?令和4年4月14日（木）5年　社会
　めあてに感動！
「地球の様子や地図を見て話し合い、世界の中の日本について学習課題をつくりましょう！」
　自分たちで課題を設定することは、「自分で考えて、行動する」第一歩になります！先生から与えられた課題ではなく、みんなで課題を探す！探究的学習です！
　赤道を体で表現する先生に、子どもたちは大興奮！子どもも大人もいきいきする空気か流れていました！