令和5年6月28日（水）2年　学級活動
　教室の大型モニターには、子どもたちの漢字ノートが映し出されていました。
　習っていない漢字を使った子ども
　何度も練習を繰り返した子ども
　とめはねはらいなど細かいところを書き込む子ども
　などなど、それぞれが自分から工夫してノートづくりをしている子どもたちです。そして、それらのノートをみんなで確かめ合うことで、自分の学びにも活かすことができます。
　「学校は何のためにあるの？」
と問われることがありますが、知識を詰め込むだけなら先生よりAIが優れています。学校は知識を詰め込むだけの場所でなく、「知識を知恵に変える場所」です。では、知恵はどうやって育てるのか？それは自分一人ではできません。自分の考えを持ち、他の人と話し合い、互いを高め合いながら成長でき、知恵としていくのが学校です。
　友だちの学んだ姿をみんなで共有することで、互いの違いに気づき、互いの良さを認め合えます。ステキなノートづくりに感動しました！ありがとう！