?令和5年7月13日（木）4年　道徳
　「ぼくの草刈り体験」という題材を通して、誰かの役に立ったことを振り返る学びです！
「考え、議論する道徳」をつくるためには、子どもたちが自分の生き方や道徳的価値について、自ら考え続ける姿勢を育てることが目標になります。そのためには、授業では次の4点を行うことが必要です。

「問題意識を持って授業に臨む」
「自分との関わりで捉えて考える」
「多面的・多角的に考える」
「自らを振り返り、自己の生き方について考える」

　自分がこれまで、どんな時に、どんな場面で人の役に立ったことがあるのか？その時の気持ちはどうだったか？などを振り返り、これからの自分の行動に活かしていければいいですね！