令和6年2月14日（水）1年　算数
　子どもたちは一斉学習の後、個別に練習問題にチャレンジしています！
　ドリルから入り、その後はタブレットに移行していきます！
　このタブレット操作がお手のもの！パスワードもサクサク入れて、立ち上げもスムーズ！自分に合ったペースで問題をクリアしていきます！
　その間、大人は困っている子どもにそっと寄り添って支援しています。
「個別最適な学び」にとってタブレットは大きなアイテムのひとつです。ICTとあたりまえに向き合っていく子どもたちに遅れをとらないように、私たち大人もアップデートしていかなければなりません！