令和6年2月15日（木）5年　算数
　今、子どもたちは「自由進度学習」にチャレンジしています。単元は「帯グラフと円グラフ」です。
　予定表から学習の見通しを待ちます。そして、今日の課題をみんなで確かめ合います。この課題意識を持つことが大切です。
　今日の課題は「帯グラフや円グラフの特ちょうを調べよう」です。まずは、帯グラフと円グラフについて確認した後は、自分で問題にチャレンジします！
　1人で！ペアで！グループで！どこでも！誰とでも！タブレットで！と子どもたちは学びの場を自分たちでつくります！「教科書問題」から「練習問題」そして「まとめ」を自分の言葉で書きます。さらに、「チャレンジプリント」「宿題プリント」「デジタルドリル」とできる人は自分のペースで学びを進めます。苦手な人は友だちや先生のアドバイスをもらいながら学びを進めていきます。
　大切なことは、手段ではなく目的です。学びの目的は、
「誰一人取り残さないこと」
ここをぶらさず、子どもたち一人一人が学びに向かえることこそが、「個別最適な学び」の真骨頂です！
　がんばれ！サブリーダー！