令和6年5月29日（水）校外の学び
　本日チーム長原のメンバー2名が、名古屋市立山吹小学校へ視察研修へ行きました。
　名古屋市は、「NSI」（NAGOYA School Innovation）を掲げ、名古屋市全体で推進する教育改革を進めています。
　そんな中「山吹小学校」は「山吹セレクトタイム（YST）」を代表とする「個別最適な学びと協働的な学びの一体的な充実」をめざした取組を行い、全国からの視察が後を絶たない学校のひとつです。
　山吹小学校の考えは、
?自律して学び続ける子どもを育てる。
?「一斉授業」の課題を解決する。
です。
　ひとつめは、本校に置き換えれば、３つの力のひとつである「自分で考えて、行動する子ども」です。
　ふたつめの課題とは、
・同じ年齢の子どもたちに
・同じ内容を
・同じペースで
・同じような方法で
といったこれまでの「一斉授業」では、
「習熟度の違いに苦慮すること」
「いじめや不登校の増加」
「発達障がいのある子の悩み」
といった課題が浮き彫りになっています。こうした課題克服に向けて、先進的に取組む山吹小学校から、多くの示唆をいただき、本校の学びに活かすことができればと思います。