?令和6年9月27日（金）長原まつり
　今日は待ちに待った「子どもがつくる、子どものための、子どものまつり」が開かれました。
　今年は縦割りのグループで実施しました。これまでの学年での取り組みとの違いは、新しい友だちが増え、新しいつながりができることです。さらに、「自覚」と「成長」が見られることです。
「自覚」とは特にリーダーやサブリーダーの上級生としての「自覚」です。校内の至る所で、リーダーやサブリーダーの「優しさ」にふれることができました。また、「成長」と言えば、もちろん子どもたち全員です。教科学習からだけでは学べない、コミュニケーション力や交渉力、創造力や発想力、そして困難に打ち勝つレジリエンス力（回復力）などを学び、「成長」へつなげる子どもたちでした。
　もちろんこうした子どもたちの活躍の裏には、子どもを信じて、任せて、委ねる大人たちの姿があります。
　長原タイムの目的のひとつが「大人が楽しむこと」です。子どもは明るく、楽しく、笑顔あふれる大人の姿に親近感と安心感を持ちます。子どもの前に立つ大人が「いつも笑顔で機嫌よく」いることこそが「生きた学び」につながると思います。
　長原まつりを子どもとともに楽しむ大人の姿をあちこちの教室で見ることができました。
　とても素敵な学びの時間でした！
　みんなの笑顔が大好きです！