令和7年10月9日(木）5年社会
　サブリーダーは社会科を「自由進度学習」で学びを続けています。
　めあてを持って自分のペースで自分から進んで行う。
教科書を見たり、タブレットで動画を見たり、友達と相談したり、先生と相談したり、用意されたプリントを自分から取りに行き、自分で進めていく学習！「個別最適な学び」が言われるなか、1つの手段として子どもたちが学びを進めています。
　「一斉授業」も必要な時はあります。しかし今まで通りのチョーク＆トークの授業はもう時代遅れになっています。
　時期学習指導要領においても、より「主体的、対話的で深い学び」が求められ、まさに大人自身が「主体的、対話的深い学び」を達成するために、「主体的で対話的な授業」を組み立てていかなくてはいけません。