4年生の国語科では、物語文「走れ」の学習を進めています。

この時間は、物語の「時」「場所」「人物」の移り変わりを確かめながら、お話全体をいくつかの場面に分ける活動に取り組みました。

大きな電子黒板（デジタル教科書）に映し出された文章の区切りを全員で確認しながら、先生と一緒に一つひとつ丁寧に場面を区切っていきます。

子どもたちは手元の教科書にしっかりと目を落とし、文章の叙述に基づきながら「ここから場面が変わるね」と考えていました。