4年生の国語では、物語『走れ』の読解に取り組んでいます。」

この時間は、物語の展開が大きく盛り上がる「山場の変化」に着目し、登場人物の行動や状況の移り変わりを教科書の叙述をもとに読み解く学習を行いました。

子どもたちは、黒板のめあてや午後の競技開始という設定をノートに書き写し、思考を整理する準備を整えています。

教室の前方に設置された大型モニターには教科書の本文が大きく映し出され、先生が指し示す重要な一節をクラス全体で注視しながら確認を進めました。

一人ひとりが手元の教科書や端末の画面と向き合い、言葉の一つひとつを大切にしながら、物語の世界に浸っています。