5年生の算数では、図形の角度を求める学習に取り組んでいました。

黒板には、いくつかの三角形が組み合わさった少し複雑な図形が描かれています。

一見難しそうに見えますが、「どの三角形に注目すれば、知りたい角度がわかるかな？」と、みんなで謎解きのようにアプローチしていきます。

子どもたちは、分かったヒントを黒板の図に書き込んだり、自分のプリントに一生懸命考えた計算式を書き留めたりしながら、答えを導き出していました。