6年生の算数の授業では、角柱や円柱の体積を求める学習に取り組みました。

黒板で公式や考え方を全体で確認した後、プリントや一人ひとりの端末（PC）を使って練習問題に繰り返し挑戦しました。

しっかりと計算の定着を図るため、互いに教え合ったり先生に質問したりしながら、集中して問題に向き合う姿が見られました。