4年生の算数科では、「計算のきまり」の単元で、問題の場面を1つの式に表して答えを導き出す学習に取り組みました。

カッコを使った計算や四則演算の順序に気をつけて計算問題に挑戦。

計算が速く出来上がった児童は、困っている友だちのもとへ足を運び、解き方のコツを優しく教えるなど、自然な助け合いの姿が見られました。

先生の指導や友だちとの助けを通して、クラス全体で励まし合いながら確かな計算力を伸ばしています。