災害時に家族と連絡を取り合うための「災害用伝言ダイヤル（171）」の体験も行われました。

また、普段は見かけることが少なくなった電話機に触れながら、「停電していても、回線が生きていれば電気がなくても使える電話があるんだよ」という大切な特徴についても教えていただきました。

実際に受話器を持ち、ダイヤルを操作する子どもたちの表情は真剣そのもの。

デジタルな時代だからこそ、いざという時にアナログで確実な通信手段を知っておくことの大切さを、しっかりと学ぶことができました。

防災訓練で「煙ハウス体験」を行いました！

テントの中は煙で真っ白。

ほんの数センチ先も見えない空間です。

煙の本当の怖さを実感する貴重な機会となりました。

ご協力いただいた皆様、ありがとうございました！

避難訓練に続き、地域や消防署の皆様のご協力のもと、防災訓練を行いました。

初期消火を想定した「バケツリレー」では、一列に並び水の入ったバケツに見立てて次々と送っていきます。

お互いに元気よく声を掛け合いながら取り組む子どもたち。バケツを素早く、そしてこぼさないように渡すには、お互いの呼吸を合わせる協力が欠かせません。

いざという時に助け合えるチームワークの大切さを、身をもって学ぶ貴重な体験となりました。

本日は、今年度初めての土曜授業日です。

いつもとは違う曜日の登校に、みんな元気に「おはようございます！」と校門をくぐることができました。

本日は、全校で火災避難訓練を実施します。さらに、地域の方々や区役所、消防署の皆様にもご協力いただき、実践的な防災訓練へと移ります。

いざという時に自分の命を守り、地域で助け合える力を養うための大切な一日。子どもたちも真剣な表情で、これからの訓練に備えています。

全校児童の前で見本を見せる委員会の姿はとても堂々としていて、見ている側も自然と背筋が伸びるようでした。

全校児童も、その熱意に応えるように3回の練習に全力投球。

手足の動きをしっかり真似て、リズムに乗って体操を楽しみました。

みんなで健康について考える、爽やかな昼会のひと時となりました。

6年生の体育では、マット運動に取り組んでいます。

今日の課題は「後転」。回転の途中で止まってしまったり、真っ直ぐ回れなかったりといった難しさに、みんなで知恵を出し合って挑んでいます。

上手くいかないときは、友だちに動きを見てもらい、具体的なアドバイスを送り合っています。

客観的な視点を取り入れることで、自分の課題に気づき、一歩ずつ成功へと近づいています。

2年生の生活科では、昨日タブレットで撮影した写真をもとに、観察ワークシートをまとめました。

手元の画面を指先で大きく広げながら（ピンチアウト）、細かい部分まで丁寧に観察を進めています。

実物を見たときの感動と、写真で再確認した発見を組み合わせることで、自分らしい言葉で記録しています。

ICTを上手に活用して、観察する力をぐんぐん伸ばしています。

5年生の道徳では、日本を代表するマンガ家・手塚治虫さんの半生をとおして、生き方について考えました。

「君は、おおいに自分のよさを伸ばしなさい」 物語の中で贈られたこの言葉は、子どもたちの心に残ってほしいです。

手塚さんが困難にぶつかっても描き続けた情熱に触れ、自分の持ち味を大切にすることの素晴らしさを学びました。

1年生の国語では、ひらがなの「ろ」を学習しました。

言葉集めの時間には、「ろうそく」「ろっかあ」と、次々に手が挙がります。

真っ直ぐに手を挙げる姿がとても立派で、発表したいという意欲が教室中にあふれていました。

自信を持って発表する学習のきまりがしっかりと身についてきた1年生。