1年生の国語では、間違いやすい「お」と「を」の使い分けについて学習しました。

「つくえ　を　はこぶ」や「ほん　を　よむ」の使い方をみんなで確認しながら、言葉のきまりを丁寧に見つけていきました。

また、本日の授業は「スクールアドバイザー」の先生に、子どもたちの学ぶ様子や教員の指導方法について参観していただきました。

子どもたちは、いつものように「はい！」と元気よく手を挙げ、やる気いっぱいに取り組んでいました。

これからも外部の専門的な視点を取り入れながら、確かな学力の向上を目指して日々の授業づくりに励んでまいります。

4年生の教室では、歯科衛生士さんをお招きして、歯の健康に関する出前授業が行われました。

今回は、学校でも取り組んでいる「フッ化物洗口」がなぜ虫歯予防に効果的なのか、そして食べ物をよく噛んで食べる「咀嚼（そしゃく）」がいかに体に良い影響を与えるかについて詳しく学びました。

大型モニターに映し出される分かりやすい解説に、子どもたちは興味津々で、たくさんの発見がありました。

今日からさっそく、給食やお家のご飯のときにも「よく噛むこと」を意識して、健康な体をつくってほしいです。

2年生の歯磨きレッスンがありました。

2年生の口の中は、子どもの歯から大人の歯へと生え変わる、とっても大切な時期を迎えています。

手鏡を片手に、お口の中をじっくり観察する子どもたち。

 衛生士さんの真似をして、優しく細かくハブラシを動かす姿はとっても一生懸命です。

これからはお家でも、自分で鏡を見ながら「名人」のような歯磨きができてほしいです。

5年生の理科では、「植物の成長する条件」についての学習です。

子どもたちはこれまでに、種子が芽を出すための「発芽の3条件」を学びました。

黒板に書かれた発芽の条件を見つめながら、既習の知識をもとに新たな3つの条件をロジカルに考えていきます。

単なる暗記ではなく、根拠を持って考える科学的な見方・考え方がしっかりと育ってほしいです。

3年生の国語では、説明文「自然のかくし絵」の学習です。

本日のめあては、文章全体を大きく「はじめ」「中」「おわり」の3つのまとまりに分けることです。

子どもたちは、それぞれの段落にどんな内容が書かれているかを確かめます。

文章のつながりに注目しながら、段落ごとの役割を意識しながら、説明文の美しい「骨組み」を学んでいきます。

6年生では、歯科衛生士さんをお招きして「歯と口の健康教室」の出前授業がありました。

授業では、むし歯や歯周病の原因、専門的な視点から分かりやすく教えていただきました。

大きな歯の掲示物を見ながらの説明では、真剣な表情で見つめる子どもたち。

これから大人になってもずっと付き合っていく自分の歯だからこそ、日頃のケアの重要性がしっかりと胸に響いたようです。

今日学んだ「丁寧な歯磨き」をさっそく今夜から実践し、健康な歯を一生大切に守っていってほしいと思います。

生活科の学習で、1年生と2年生がペアになって「学校たんけん」を行いました。

まずは教室で、先生から「探検するときのルールやマナー」についてしっかりと事前指導を受け、準備は万端。

その後、いよいよ2年生の案内役のお兄さん・お姉さんたちと一緒に学校たんけんをしました。

2年生に優しく手を引かれながら、普段は見ることの少ない特別教室や、学校のいろいろなひみつを発見して回る1年生。

2年生も丁寧にわかりやすく教えてあげていました。

1年生にとっては学校がもっと身近になり、2年生にとっては先輩としての自信につながる、とても素敵な時間となりました。

5年生の算数では、「小数のかけ算」の問題に挑戦しています。

本日の授業では、ただ計算するだけでなく「どうしてその答えになるのか」の理由について、みんなで確認しました。

確認したあとは、問題プリントに筆算をていねいに書き、小数点の位置をしっかり確認しながら、一問一問確実に解き進めていました。

4年生の教室を覗くと、静けさの中に、子どもたちの高い集中力が満ちていました。

国語の学習では、一人ひとりがタブレット端末を活用し、これまでに習った漢字の復習に取り組んでいます。

タブレットを使うことで、自分が少し苦手な漢字を重点的に解き直したり、得意なところをどんどん進めたりと、「自分のペース」で学習を進めることができます。

指先やタッチペンで画面に丁寧に文字を書き込み、全問正解を目指して黙々と画面に向かう姿に、中学年らしい頼もしい成長を感じました。