学校日記

令和4年11月29日（火）4年　算数
　今日は帯分数どうしのたし算の学びです！そして、今日は大人も一緒に学びました！
　教育センターの指導員の方とともに、指導と評価の一体化を意識した学びでした。
　子どもたちのペア学習はとってもよかったです。相手の声にしっかりと耳を傾けて聴く姿。疑問に思ったことは素直に訊く姿。自分の言葉で説明する姿。どれもこれまでの学びの成果が十分に発揮されていました。
　そんな子どもたちの姿から私たち大人は学ばせてもらいました。研究は主体的であることが大切です！やってみたい！調べたみたい！試してみたい！など、そんな知的好奇心を大人が持つことが子どもの心を揺さぶります。
　学ぶ子どもも大人も素敵ですね！

令和4年11月29日（火）1年　国語
　子どもたちの音読する声が教室に響いています！以前に聞いた音読よりもさらに上達している子どもたちでした！
　気持ちを込めて、登場人物になりきって、自分の声を届ける姿がとても可愛くて素敵でした！
　みんな大きくなったね！

令和4年11月29日（火）5年　社会
　みなさんの身の回りにはどんな工業製品があるでしょうか？
　子どもたちはそれぞれ考えた製品をジャンル別に仕分けしていきます。グループで相談しながら、自分の意見をまとめていきます。
　みんなが自分の言葉で話し合ってます！なんだかあったかい感じでした！

令和4年11月29日（火）6年　理科
　子どもたちはテレビ画面に釘付けです！流れる映像は地震が起きた時！の再現VTRです！地震速報が流れた時、あなたは直ぐに逃げますか？避難勧告の時は？どこに？だれと？どんなふうに？などなど、実際の場面を思い起こしながら、その時自分はどうするのか？を問い続けました！
　地震はいつ起こるのか誰にも予想できません！もしもの時にどうするのかを考えておくこと、そして、想定外に対応できることが大切ですね！

?令和4年11月28日（月）振替休日コラム
「大勢の中のあなたへ（ひきたよしあき著
朝日学生新聞社）」より、

「勇気を出したいあなたへ」からの一節。

あなたの目の前には今、不安や恐怖があることでしょう。勇気は、経験したことのないものに飛び込む時に必要なもの。初めてだから、こわい。知らないからおじけづく。だからこそ勇ましい心が大切になるのです。
どんなに頭がよくても、腕っぷしが強くても、初めてのことはだれでもこわい。「失敗したらどうしよう」と不安になるのは当然です。
どうすれば勇気がわいてくるでしょう。「よし、いける！」と自信を持てるでしょう。
これは「アンパンマン」を描いたやなせたかしさんの言葉です。
「もし自信をなくしてくじけそうになったら、いいことだけを思い出せ」
未来が不安ばかりなら、勇気は出ません。過去をふり返り、楽しかったこと、元気が出たことを思い出す。「私だってやればできたじゃないか！」と自信をとりもどしていく。勇気を出す源は、「いい思い出」にあるのです。
やってみてください。これまでの自分を肯定すれば、未来に立ち向かう自分も肯定できます。「初めてだって、私ならできる」、そんな勇気がわいてくるはずです。
「勇気とは自分を信じること」。その信じられる自分は、過去の「いい思い出」の中にいるのです。
勇気を出しましょう。過去のあなたが応援しているはずですよ。



やなせたかしさんの言葉は本当に勇気づけられます。アンパンマンが今なお幼児に絶大なる人気があるのは、キャラクターはもちろんですが、物語の根底に流れるメッセージが人の心をつかむのではないかと思います。
　勇気と自信！今のサッカー日本代表にエールを送りたいですね！がんばれ日本！

令和4年11月27日（日）246年学習参観
2年生は生活科「長原たんけんたい、発表会」です！地域に足を運び、お店のことなど学んできたことを伝えます！
4年生は国語科「聞いてほしいな、心に残っている出来事」です！みんながそれぞれに体験や経験したことを自分の言葉で伝えます！
6年生は国語科「自分たちが描く町の未来ちついてのプレゼンテーション」自分たちの住むこの街の良さや課題について調べて、聞く人に訴えかけました！

?令和4年11月27日（日）135年学習参観
1年は生活科「秋見つけ〜見つけたものを使ってかざろう〜」です！子どもたちはハサミやボンドなどを使って飾りづくりを楽しみました！
3年は外国語科「This is for you」人のためにできることを英語を通して学びました！
5年は総合的な学習の時間「漫才＆合奏」です！人前で表現することの難しさと楽しさを体感しました！

令和4年11月27日（日）作品展2

令和4年11月27日（日）作品展1
　子どもたちの個性あふれる作品たちが並んでいます！どれも創意工夫や努力の跡が見られ感動しました！
　ぜひお楽しみください。そして、子どもたちを褒めてあげてください！よろしくお願いします。

令和4年11月26日（土）週末なぞなぞ
　みなさん！元気ですか？
　明日は日曜参観＆作品展ですね！いつも通りの登校で、下校は11時30分ごろを予定してます！元気に学校に来てくださいね！

では問題です！

「近づくとかってにはなれて、遠ざかるとかってにくっつくものってなーんだ？」

わかったかな？
答えは校長室前でね！

令和４年１１月２５日（金）日曜参観＆作品展
　サポーターのみなさま
　明後日はがんばった子どもたちの作品、がんばる子どもたちの姿を楽しみにお越しください。当日の詳細案内と学習内容一覧は下記よりご確認ください。
　よろしくお願いします。

　☞日曜学習参観＆作品展のご案内
　☞日曜学習参観授業内容一覧

?令和4年11月24日（木）5年　総合的な学習な時間
　今日はよしもとのみなさんとともに、漫才ワークショップの学びの時間を体験しました。この体験で学ぶことは、
1.表現力を養うこと
2.コミュニケーション能力を高めること
3.地域文化の理解を深めること
4.主体的な学びを高めること
これらの目的を持って、子どもたちは漫才の世界を楽しみました！
　前半はネタ合わせとリハーサルです！
よしもとのみなさんに見てもらいながら、細かいアドバイスをもらい、自分たちの漫才の質を高めていきました。そして、後半は、いよいよお披露目会です！一本のマイクを挟んで、表現の世界に浸ります！
　どの子も自分らしく自分の言葉で表現を楽しんでいました！最後にプロの漫才師からネタをお披露目してもらいました！さすがプロは違います！子どもたちの笑い声が止まりませんでした！
　「言葉は武器になる」の言葉通り、言葉は人を惹きつけ、人を楽しませ、人を幸せにできます。今回の経験が子どもたちにとって言葉の楽しさや人に伝えることの楽しさにつながればうれしいです。
　よしもと興業のみなさま！ありがとうございました。また、区役所のみなさまにも感謝申しあげます。

令和4年11月24日（木）1年　図画工作
　体育館に子どもたちの力作が集合しています！
　いよいよ今週末の日曜日は学習参観＆作品展です！
　今日からは子どもたちが鑑賞会を開いています！友だちの作品から学ぶことはたくさんあります。いいところ、素敵なところ！工夫しているところ！などなど、作品を見る目を養う鑑賞の学びです！

令和4年11月24日（木）1年　生活
　子どもたちは秋を見つけに公園散策に行きました！
　様々な色づきの落ち葉をひろいながら、秋の深まりを感じています！
　実際に手に取り、目で見て、感じることは大切なことですね！
　公園遊びも楽しみましたよ！

?令和4年11月24日（木）スマイル集会　
今朝の集会は「○??クイズ！」
「5月9日は父の日である」
「9月20日は敬老の日である」
「7月29日は焼肉の日である」
「8月21日は野菜の日である」
「4月29日は昭和の日である」
「10月18日は長原小学校の創立記念日である」
　答えは、上から??○????○○です！
　わかりましたか？
委員会の子どもたちがみんなのために頑張る姿がとても素敵でしたよ！

令和4年11月23日（水）休日コラム

「大勢の中のあなたへ（ひきたよしあき著 朝日学生新聞社）」より、

「人のせいにしているあなたへ」からの一節。

うまくいかないのは、お母さんのせいだ。あの子のせいで失敗してしまった。こんな考え方をしていませんか。確かに少し気持ちは楽になるかもしれません。しかし、この時に起きた失敗や、うまくいかない現状は変わるでしょうか。きっと何一つ変わらないでしょう。むしろ事態はどんどん悪くなるはずです。「〜のせいで」と考え始めた時、必ず自分はにげています。あまったれています。早くこんな考えからぬけ出しましょう。
いい言葉があります。「とにかく自分でなんとかする」です。人のせいになんてしているひまはありません。動かない事態を変えるには、自分で動くしかないのです。「とにかく自分でなんとかする」と考えて、できることから手当たり次第試す。失敗したら、また次の手を考えて行動する。ジタバタして苦しいかもしれません。しかし、人は「自分でなんとかするパワー」で成長していくものです。人のせいにばかりしている人は、一度きりの人生までも人のせいにしてしまいます。そんなのもったいないですよね。あなたの人生は、あなたのものなのですから。
「とにかく自分でなんとかする」と決めて動く。これを続けてみてください。そのうち周囲があなたをこう言うはずです。「リーダーシップがある人だね」と。



自分でできないことは人の力を活用することは大切なこと。それは、人のせいにして逃げる人のことではありません。やってみて無理なら人の力を借りればいいんです。何もせず、人のせい、周りのせいにしている人は誰からも信用されません。失敗しても、その姿を見せ続けられる人が信頼を得るのです。失敗を恐れず、チャレンジすることはその人を大きく成長させます！

令和4年11月22日（火）5年　算数
　本日は大人もともに学びます！教育センターからの指導員の方とともに、子どもたちと学びを深めました。
　テーマは「分数と小数の混じった計算」です。ねらいは子どもたち同士が伝え合い学び合うことです！なぜそうなるのか、どうしてそのやり方をしたのか、などを自分の言葉で伝え合います！
　先生の素敵な笑顔と子どもたちの学びの姿勢がマッチした学びの時間になりました！やはり、教師のイキイキした姿がいいですね！

?令和4年11月21日（月）児童朝会
　今朝は教頭先生が子どもたちの前に立ちました。いつになく緊張感ただよう体育館に、穏やかな優しい口調のお話が始まりました。
　テーマは「アンガーマネージメント」怒りのコントロールです！怒りっぽい人っているよね？そんな時どうしてる？6秒ルールがあってね！と話が進みます。
　怒ることは悪いことではありません！大切なことは自分をどうコントロールするかです！そのためにできることは、

何も考えない
6秒を心の中で数える
深呼吸する
大丈夫と心の中でつぶやく
その場から離れる

などです！
　自分も人も大切にするために、自分で考えて行動する力を高めましょうね！

令和4年11月20日（日）週末コラム
「大勢の中のあなたへ（ひきたよしあき著 朝日学生新聞社）」より、

「やる気を出そうとしているあなたへ」からの一節。
まずは、これまであなたが「今回はがんばれた」と思った時を思い出してください。その目的を達成するまでは、いつも以上に苦しくありませんでしたか。何度も「無理かもしれない」と思いませんでしたか。実はその「無理」の中に、やる気のコツがかくされているのです。脳科学者の茂木健一郎さんは、人間の脳は「自分には無理かな」と思う状況を克服した時、一番喜びを感じるようにできていると言っています。この脳の仕組みを利用すれば、やる気はずっと長続きします。
具体的に書きます。少し背のびをしないと届かない高さに目標を置く。背のびした分だけ苦しさは増すけれど、「私ならもう1問解ける」「ぼくならあと5分走れる」と、「私ならできる」と、心で何度も唱えながら挑戦する。できたらわざと大きな声で「やった！」「できた！」と言いましょう。脳はますます喜んで、さらに高い目標を克服したいと言い出します。
背のびしましょう。
だいじょうぶ、あなたならできます。



ちょっとだけ背のびするんですよね。そして、自分を信じて、乗り越えれば、さらなる自信になって、次の目標をめざすんですよね。そうやって人は進化し続けてきたと思います。「ああなりたい！」「こうしたい！」など、期待や願望を持つ唯一の動物が人間ですからね！
人として常に進化あるのみ！

令和4年11月19日（土）週末なぞなぞ
　みなさん！元気ですか？
　朝夕は冬の到来を感じる季節になりましたね。コロナ対策！寒さ対策！を忘れずにね！楽しい週末を！

では問題です！

「みんなに20こついている、ものが見えない「め」ってどんなめ？」

わかったかな？
答えは校長室でね！

令和4年11月18日（金）本のプレゼント
　本校に、日本教育公務員弘済会大阪支部より、65周年記念事業としてドリームパック！書籍セットをいただきました！
　図書館に新刊として並べますので、みなさん読んでくださいね！

令和4年11月17日（木）5年　総合的な学習の時間
　天日干していたお米の脱穀作業をした子どもたち！
　体育館前には秘密兵器が登場しました！今から数十年前の最新兵器であるこの脱穀機！左文字の看板を見ると時代を感じざるえません！中身は古いが、性能は抜群！
子どもたちは足で踏みながら、慎重に稲を機械にかざしながら、お米を脱穀していきます。
　はじめはオドオドしていた子どもたちも、だんだんと慣れて、余裕の表情になってきました。
　助っ人には管理作業員さんたちが登場！子どもたちに献身的にサポートしてくれています。大人の学びへの参画に感謝です！
　さあ！どれくらいの量のお米が収穫できるでしょうね！楽しみです！

令和4年11月17日（木）6年　社会見学3
古い街並みの再現コーナーは、まるで昔にタイムスリップしたみたいでした。

令和4年11月17日（木）6年　社会見学3
午後からは「歴史博物館」での学びです！
　数々の歴史的事実に基づき、再現された建造物や生活様式など、当時の様子が想像できる世界に入り込んだ子どもたち！
　「うわあー」「へぇー」「なるほどね」など感嘆を漏らしていました。
　歴史は続くこと、過去には意味があること、未来は過去の延長戦であることなど、古の世に思いを馳せる時間を過ごしました！学びは深いですね！

令和4年11月17日（木）6年　社会見学2
子どもたちは学びに集中しています！見るもの触れるものに感動し、心に響くものがあるようです！
　ここに来ないと体験できないことにワクワク・ドキドキしながらの学びが続きます。
　外ではランチタイムです！お弁当を作ってもらったおうちのみなさんに感謝の気持ちでいただいてまーす！

令和4年11月17日（木）6年　社会見学
　子どもたちは「ピース大阪」に学びに来ています！
　昔の写真や模型などを実際に見聞きして、平和の尊さや大切さを学んでいます！
　しっかりと目に焼き付けて、心に留めてほしいです！
　がんばれ！リーダー！

令和4年11月16日（水）5年　家庭科
　子どもたちはナップザック作りをしています。これまで学んだミシンの使い方を思い出しながら、ペアの友だちと協力しながら、制作にはいっています。
　糸のもつれやミシンの不具合などにも冷静に対応している子どもたち！できる人やわかる人がアドバイスする姿が素敵でした。できあがりが楽しみです！

令和4年11月16日（水）6年　アルバム写真撮影
　とっても気持ちや良い秋晴れの空の下、子どもたちがアルバム用写真の撮影にはいりました。
　運動場、体育館、中庭、遊具など、自分たちのお気に入りの場所でグループ写真を、そして部屋では個人写真を撮影します。
　季節を感じる行事はいろいろありますが、このアルバム写真撮影を迎えると、いよいよ卒業までカウントダウンが始まるんだな！と実感が湧きます。
　長原小のリーダーとして、最後まで自分から自分らしく、学校をつくってくださいね！期待しています！

6年総合的な学習の時間

5回に渡って取り組んできた、SDGs12「つくる責任とつかう責任」であるフードロス問題のCM動画制作の発表会が行われました。双方向通信を使って、企業の方にも動画を観てもらいました。
みんな上手に、わかりやすい動画制作ができていました。

4〜6年生で水環境出前講座を行いました。その内容を昼休みに、1〜3年生対象に展示していただきました。1日ありがとうございました。

?令和4年11月15日（火）4年　総合的な学習の時間
　いきなり問題です！

「大阪湾に沈んでいるレジ袋の数？」はどれくらいだと思いますか？

　今日の学びは大阪市環境局のみなさんによる「水辺の学び」です。
　水環境について様々な観点から、子どもたちの興味関心を巧みに引き出す学びでした。
　プラスチックゴミ問題！
　水質の昔と今！
　大和川の魚たち！
などを中心に、実験や観察で体験活動が展開されました。子どもたちは、
「こんなに水は汚れてるんや」
「ゴミの量が多すぎ」
「網投げるのうまい」
「こんな魚がいるんや」
「大和川の水はきれいになってんなあ」
などなど、たくさんの感想を持ちました。

　子どもたちにとって、環境のこと！魚のこと！水のこと！など、自分たちの住む、生きる環境を守ることの大切さを実感でき、自分たちにできることを考えるきっかけになったんではないでしょうか？

　環境局のみなさん！前日準備や当日は早朝からの準備など、ありがとうございました。実際の魚たちとの出会いは子どもたちにとって貴重な学びの場になりました。魚の様子や大和川の様子をクイズや映像も交えて紹介してもらい、とてもわかりやすい学びでした。
　学校だけではできない学びの広がりと深さを提供いただき、ともに学ばせてもらえたことに感謝します。
本当にありがとうございました。

最後に冒頭の問題の答えです！
300万枚です！
みんなで地球を守りましょう！

令和4年11月14日（月）地域美化活動
　自分からゴミを拾うことで、地域または公共の場での美化意識を高め、日頃からお世話になっている地域に貢献する心を育むために、リーダー、サブリーダーのみなさんが活躍しました！
　タバコのポイ捨て、お菓子の袋、空き缶などなど、みんなが気をつければ汚れない街づくりはさらに広がります！
　子どもも大人も、みんなで自分たちの住む街をステキな環境にしていきましょう！


　

令和４年１１月１４日（月）図書委員会より

　今月は図書月間の取り組みです。ねらいは、

　〇たくさんの本と出会い、豊かな心を育てる。
　〇心に残っている本を紹介することで、読書の意欲を高める。

　内容は、（１）「私の好きな本紹介します」
　　　　　（２）本の読み聞かせ動画
　　　　　（３）本の紹介ポスターの掲示

　自分のおすすめの本の紹介カードを書いて応募すると、参加者全員に「もう一冊借りられます券」がもらえます。また、低学年向けの絵本の動画配信も楽しめます！
　読書の秋です。子どもも大人も本の世界につかりませんか？

令和4年11月14日（月）4年　算数
　正方形！長方形！平行四辺形！ひし形！いろんな形の特徴を確かめ合いながら授業が展開されました！
　子どもたちは相談しながら、思い出しながら、それぞれの形について学びを深めます。対角線という言葉の意味にも着目しました！先生と子ども、子どもと子ども、学び合う姿がとてもステキでした！

?令和4年11月14日（月）児童朝会
　みなさん！美しい日本語？ってきかれたら何と答えますか？

　美しい日本語ベスト10の第１位は！

「ありがとう」です！

　今朝はこの言葉「ありがとうの不思議」のお話をしました。

　エレベーターの中でのあるある！開閉ボタンの近くにいた自分。中にいた外国の方が降りようとした時言う言葉は「thank you（ありがとう）」一方、日本人の場合は「すいません」が多いそう。
　この違いにピンときますか？
「すいません」より「ありがとう」の方がうれしくないですか？
「ありがとう」はみんなを幸せにする「魔法の言葉」です。

令和4年11月13日（日）週末コラム

「大勢の中のあなたへ（ひきたよしあき著
朝日学生新聞社）」より、

「人の話を聞けないあなたへ」からの一節。
先生が目の前で話しているのに、頭に内容が入ってこない。自分では聞いているつもりなのに、何一つ思い出せない。どうしてでしょう。ちゃんと聞いているはずなのに。
それはあなたが、耳で聞いていても、頭で聞いていないからです。せっかく相手が話しているのに、あなたの頭の中は、「この先生、好きじゃないんだよなぁ」なんて気持ちがうずまいている。頭の中に余計な言葉がたくさんあって、相手の話が入る余地がないのです。
人の話を聞くには、「聞く耳コップ」を作る必要があります。新しい知識を入れるためのコップが頭の中にあるとイメージするのです。初めは、その中に自分の意見や言葉が入っています。それを全部流して、コップを空にします。
空になったコップにあなたが相手から聞きとった言葉を入れていきましょう。相手を評価することなく、相手の立場に立って聞きとります。相手の言葉を空気のようにすいこみます。全身全霊で聞くのです。
相手の言葉が全部頭に入ったら、今度はあなたの番です。コップの中から気になった言葉や、わからない言葉を取り出して、相手にぶつけていきましょう。相手の言葉を利用して自分の意見を作っていくのです。
ありのままを素直に受け入れる「聞く耳コップ」は、どんな勉強にも役に立ちます。ぜひ頭の中に作ってください。



人は自分のことを聞いてもらうことだけで、安心できたり、救われたりします。話す人は、聞く相手に答えを求めてはいません。聞いてほしいだけです。だから素直に受け止めてあげるだけでいいんです。「聞く耳コップ」あなたも使ってみませんか？

令和4年11月12日（土）週末なぞなぞ
　みなさん！秋の夜長を楽しんでいますか？食欲の秋！読書の秋！時間を大切にね！また、コロナやインフルエンザの患者も増えてきています。手洗いやうがいなど、感染症対策も忘れずにね！

では問題です！

「ちょうだい」とほしがられる文ぼうぐってなあに？

わかったかな？
答えは校長室前でね！

令和4年11月11日（金）下校時刻変更のお知らせ

　先日もお知らせしていますが、
　来週の14日（月）は平野区内の教員研修会のために、全学年下校時刻が5時間目終了後　午後2時40分〜となります。
　
　サポーターのみなさまのご理解とご協力をよろしくお願いします。

令和4年11月11日（金）2年　生活
　子どもたちは落花生の収穫をしていました！思ったほどの量ではありませんでしたが、秋の収穫を楽しみました！

令和4年11月10日（木）5年　算数
　分数の学びにチャレンジしている子どもたち！今日は「分母のちがう分数どうしの計算」です！
　数直線を使って、大きさの関係をつかみます。目で見てわかることは、学びにとって大切なことです。分数を使った身近な生活体験も思い出しながらの学びが続きます。

令和4年11月10日（木）6年　図画工作
　子どもたちは板の上にデザイン画を書き込んでいます！タブレットからヒントを見つけたり、オリジナルの図柄を考えたり、様々な工夫をしながら、制作に取り組んでいました。制作課題は「テープカッター台」です。板を切ったり、はったり、工作の醍醐味です！

令和4年11月10日（木）3年　図画工作
　アルミホイルが1人ひとつ配られています。子どもたちは思い思いにアルミホイルを引っ張り出して、何かの形をつくっています！
　テーマは「アルミホイルで作る不思議な生き物」です！
　さあ！どんな生き物ができあがるのか楽しみですね！

令和4年11月10日（木）健康委員会より
　今週は「生活リズム週間」です！
　健康委員会の子どもたちが毎日給食時に校内放送でお知らせをしています。
　朝夜の歯みがき！早寝早起き！朝ごはん！など、生活リズムについて伝えています！
　自分の命は自分が守る！のは災害からだけではありません。こうした毎日の生活習慣もみなさんの命を守るひとつです！

令和4年11月10日（木）スマイル集会
　今朝は「あっち向いてホイジャンケン列車」です！
　たてわりのグループで勝敗を競います。どんどん列が長くなり、まるで大蛇よのう！子どもたちの歓声が上がり、笑顔が飛び交い、その姿を大人が見守る！ステキな空気が流れていました！
　子どもは遊びの天才です！

令和4年11月9日（水）なわとび集会
　久しぶりになわとび集会が行われました。全員が校庭に集まって、短なわと長なわを楽しみました！

令和4年11月8日（火）避難訓練
　不審者を想定した避難訓練が行われました。平野警察からのお二人の警察官の協力のもと、もしもの時の対応を子どもも大人も学びました。
　笛の合図とともに一番近い鍵のかかる場所へ逃げ込みます。近くの大人も子どもを守る動きに徹します。
　先日も大阪市内で校内に入り込んだ不審者の事件もありました。もしもの時に、自分の命は自分が守る！となりの人の命を大切にする！このことを確かめ合った時間になりました。
　ご家庭でも不審者対応等について話し合ってみてください。よろしくお願いします。

なお、学校へお越しの際には、
　「来校証」をご持参の上、インターフォン越しに、「〇年　サポーターの〇〇です」とお名前とご用件をお伝えください。
　みなさまのご理解とご協力をお願いします。

令和4年11月8日（火）6年　総合的な学習の時間
　動画編集もいよいよ大詰めです！
　動画ソフトのやり方を学んだ子どもたちは、前回まとめた絵コンテをもとに、テロップを入れたり、BGMを流したり、動画に命を吹き込んでいきます！
　さあ！どんなCMができあがるのか！楽しみですね！

令和4年11月8日（火）6年　理科
　水の流れで地層のできる実験です！
　子どもたちはグループで協力し合って、土を混ぜ、傾斜に沿って水を流し、底にたまる土の様子を観察しました。
　ペットボトルで作ったものと比較もしながら、自然の現象について学んでいます！

令和4年11月7日（月）2年　体育
　暖かい日差しが降り注ぐ空の下、子どもたちが躍動しています！
　しっぽをとるのか！はたまた！お宝を取るのか！攻守入り乱れてのチームバトルです！
　子どもたちはチームで力を合わせてがんばりました！笑顔でイキイキがいいですね！

令和4年11月7日（月）5年　国語
　タブレットに向かう子どもたち！一人一人が「和の文化」について、調べ学習をしています！
　食べもの！住まい！衣服！など、和を感じるものに着目し、調べたことを聞き手にどう説明すればいいのかを学ぶ子どもたち！身近に和を感じることってあるかな？

?令和4年11月7日（月）児童朝会
　今朝は「全校遠足のふりかえり＆オリエンテーリング結果発表！」でした！
　スクリーンに映し出された遠足の様子をみんなで見ながら、楽しかった思い出に浸りました！
　グループで協力したオリエンテーリング！様々なゲームポイントを乗り越え、ゴールめざしました！みんなで遊んだ全員だるまさんがころんだ！おいしかったお弁当タイム！
　結果発表は金銀銅の3チームを表彰しました！みんなうれしそうでした！結果はどうあれ、全員でひとつのことを達成できたことに大きな意味がありました！　
　これからも自分も人も大切にして、楽しいことを楽しい時間をつくっていきましょう！

令和4年11月6日（日）ワイワイフェスタ2
いろんなお店に子どもたちの華が咲いてます！みんな楽しそうです！まだまだやってます！今からでもどうぞ！

令和4年11月6日（日）わいわいフェスタ
　予定通り、始まりました！
大賑わいです！ぜひお越しください！
長原小学校PTAはミルクせんべい発売中です！

令和4年11月6日（日）週末コラム

永松茂久の３分メッセージより、

誰もができれば今のままでいたいと思っている。
変わらないほうが楽だからだ。
しかし残念ながら、ビジネスも人間関係も人生も 変わっていかないと、変化に取り残されてしまう。
あなたが成功し続けるためには、そして大切な人を守っていくためには変化してい く勇気が必要になる。
人生がうまくいく人たちは

「変わらないために変わる」

という大切さを知っている。
変化することが、本当の安定を生み出すのだ。



変わらなかった恐竜は絶滅し、変わり続けた人間は生存し続けている。人生100年時代に突入し、変わるスピードも長く、早くなっている。さあ！変化を恐れないで、変化を楽しみませんか？学校も変わり続けなければなりません！今まで通りなら時代に置いていかれます。変化の激しい未来を生きる子どもたちのために！そして、自分のために！

?令和4年11月5日（土）わいわいフェスタ
　明日、6日（日）午前11時から午後2時、長原小学校にて、長原東わいわいフェスタが開催されます。
　このイベントは、長原東地域の住民交流を深めるだけでなく「防犯・防災を楽しく学んで安心・安全なまちづくり」をテーマとして開催されます。
　警察署・消防署・自衛隊・区役所・社会福祉協議会などが情報発信のためのブースを用意しています。また、飲食やゲームなどの娯楽ブースや、舞台発表などもあります。
　「長原東わいわいフェスタ」は、防犯・防災といった生活に不可欠な知識も学ぶことができ、まさに地域住民の方が「楽しく学ぶ」ことができるイベントです。
　みなさん！ぜひご参加ください！
（写真は今年4月に開催された様子です）

令和4年11月5日（土）週末なぞなぞ
　明日は長原小学校で、わいわいフェスタがありますよ！地域のみなさんといっしょに楽しみませんか？

では、問題です！

りょうりがのっていても「おさらだけだよ！」と言われる食べものってなーんだ？

わかったかな？
答えは校長室前でね！

令和4年11月4日（金）1年　算数
　2桁ひく1桁のひき算問題にチャレンジしている子どもたち！
　文章問題は想像力が大切です！秋も本番でどんぐりを題材にした問題を考えます！
　ノートに書くスピードも早く、正確になってきた子どもたち！ぐんぐん成長しています！

?令和4年11月3日（木）休日コラム

永松茂久の３分メッセージより、

いま、画面から目を離して 周囲にある「赤いもの」を探してほしい。
見つかっただろうか。
では次は「青いものを」探してみてほしい。
どちらもきっと見つかったはず。
「赤いもの」に目がいっている時に、「青いもの」は同時に目に入らない。
人間の脳は、同時に二つのものが見えないようにできているからだ。
これは色だけではなく、成功や不幸もそう。
同じ出来事に出会った時に チャンスやきっかけに見えると成功をつかみ、できない言い訳に見えると不幸を掴んでしまう。
あなたはどっちが見たい？



すべては自分自身の考え方やものの捉え方なんですよね。プラス思考に！とよく言いますが、すべてそう考えられるわけではないのも事実！じゃあどうするか？マイナスがやってきたら、それをまずは素直に受け入れることから始める。なぜそうなったのか？原因を見つけること。そして、もう1人の自分に問いかけましょう！これぞメタ認知！！
「このままの自分でいいの？」
「これが自分らしくていいの？」と・・・
できない言い訳を考えるよりも、できない自分を受け入れ、できるためにどうするか？を問える自分でありたいですね！

?令和4年11月2日（水）全校遠足を終えて
　1年生から6年生がひとつになってつくりあげた遠足。
　自然と上級生が下級生を見守り、支える姿に感動！大人が子どもたちと戯れ、笑顔になる姿に感動！子ども同士が遊びを通して、いきいきする姿に感動！
　やはり、子どもは遊びの天才であり、遊びの達人でした！秋晴れの空の下、みんなでワイワイ楽しめた1日になりました！
　今日でまたひとつ子ども同士のつながりが深まったと思います！天守閣に見守り続けてもらえた1日でした！

?令和4年11月2日（水）帰ります！
　今から学校に帰ります！みんな疲れてそうで疲れてないかな？

?令和4年11月2日（水）全校遠足10
　最後はみんな遊び！
だるまさんがころんだ！！！
もー最高の笑顔が飛び交いました！
これ！楽しい！

?令和4年11月2日（水）全校遠足9
　ランチのあとは、グループ遊びタイム！

?令和4年11月2日（水）全校遠足8
　少し予定より遅くなりましたが、待ちに待ったランチタイムです！

?令和4年11月2日（水）全校遠足7

?令和4年11月2日（水）全校遠足6

?令和4年11月2日（水）全校遠足5

?令和4年11月2日（水）全校遠足4

?令和4年11月2日（水）全校遠足3
　みんなで記念写真です！
　真っ青な空に大阪城が浮かびます！

?令和4年11月2日（水）全校遠足2
　全員無事に大阪城公園に到着しました！
とっても良いお天気で汗ばむほどです！

?令和4年11月2日（水）全校遠足1
　いいお天気です！スマイル班（縦割り班）で活動する「全校遠足」が始まりました！みんなの笑顔をたくさん見られることを楽しみにしています！
　では、子どもも大人もいきいきする遠足にいってきまーす！

令和4年11月1日（火）6年　総合的な学習の時間
　SDGsの学びもいよいよ本格的な段階に入りました。
　フードロス問題から開発された缶詰食品のプレゼンCMづくりです！
　まずは、絵コンテの作成です。グループごとにパソコンが配られ、写真素材を使って構成を考えます。作品作りが目標ですが、こうしてみんなで「あーでもない！こーでもない！」と話し合い、意見を交換し、時にはぶつかり、それでもどうしたらいいのかをみんなで考えることが大切な学びになります。
　どんな作品ができあがるのか！たのしみですね！がんばれ！リーダーのみんな！

令和4年11月1日（火）生涯学習の学び
　校舎3階の生涯学習ルームに地域のみなさんが集まって学びを楽しまれていました。
　筆と墨、絵の具を使って、「絵手紙」にチャレンジされていました。講師の方の丁寧な指導のもと、みなさんが一生懸命に取り組まれている姿に元気をいただきました。いくつになっても学び続ける大人はステキです！自分もそんな大人であり続けたいと感じました！
　生涯学習ルームのみなさん！学校は地域のものです！これからもどんどん学校に足を運んでいただき、学び続ける大人の姿を子どもたちに見せてください。

令和4年11月1日（火）4年　算数
　平行と垂直の学び！
　子どもたちが平行な線を作図するのに悪戦苦闘していました。
　困っている子どもにそっと寄り添って教える子ども！これぞ学び合い！教えるときの大切なことは、答えを言わないこと！答え方を伝えること！わかってはいるものの、なかなかこれが難しい！大人でもつい教えてしまいそうなことがあります。そんな時は、子ども同士をつなぐ大人に徹することです。
「なあなあ、この子困ってるみたいやで？」と、困っている子どものSOSを代わりに発信して、できている子どもとつなげたり、できた子どもに「なあなあ、ほんまにわかったかを他の人に伝えて確かめたら？」と、できるとわかるの違いに気づかせたりするのです。
　こうして、子ども同士がつながった集団は、より前向きに、より向上心を持って学びを楽しめます！

令和4年11月1日（火）5年　体育
　体育館から子どもたちの元気な声が聞こえてきます。
　ドッジボールで汗を流す子どもたち！その脇では、1人ずつ立ち幅跳びにチャレンジしています。
　せーの！ジャンプ！！！

令和4年11月1日（火）2年　算数
　子どもたちは、かけ算の学びをはじめています！
　今日は2の段について学んでいました！
　書き方、読み方などひとつひとつを確かめていきます！
「ふたつとばしやわ！」「2ずつたしていけばいいんやなあ！」など特徴に気がつく子どもたち！
　これから少しずつ難しくなっていきます！基本を大事に、学びを継続してほしいですね！
　ご家庭でもかけ算の暗唱にご協力いただきますよう、よろしくお願いします。