学校日記

　５年生が植えたイネが大きく成長してきました。今後が楽しみです。
　３年生は、以前子どもたち一人一人が、タブレットで調べた問題についてプリントにまとめて廊下に掲示していました。「チーターはなぜ足が速いのか？」「たこにはなぜ骨がないのか？」など興味深いものがたくさんありましたのでまた見てください。

　６年生の教室の横を通ると音楽が聴こえてきました。子どもたちの手にはリコーダー。残念ながら吹くことができないので、指使いでの練習をしていました。教室横の階段には習字の時間に書いた作品がはられていました。はやく自由に「旅行」に行けるようになるといいですね。、

1年生の生活科の授業で、タブレットを使ってみました。
タブレットを使って、アサガオの育ち方を写真に撮りました。その写真を、タブレットに張り付けて、観察記録を作りました。
1年生の子どもたちは、まだまだ慣れていないのですが、タブレットを使って自分なりに考えて、観察記録を完成しようと頑張っていました。
子どもたちのわくわくしていた気持ちが伝わってきました。

　３年生は、春に植えたホウセンカの観察をしています。植えたころと比べるとだんだん成長している様子がよくわかります。今日は成長している様子をスケッチし、ホウセンカの高さ、葉の大きさ色、気づいたことなどをプリントにまとめました。中には、ホウセンカを上から見てきれいに葉が模様のように並んでいるのに気づいた児童がいました。次回はそれぞれ気づいたことを発表します。

職員室の桜の木に、ニイニイゼミが止まっていました。
梅雨の最中の６月下旬から７月頃にかけて鳴き始めました。
近頃は、都市部の桜の木にニイニイゼミがもどってきているそうです。
そして、アジサイも６月から７月にかけて花を咲かせます。
白・青・紫または赤色の花で、手まりのような形で咲きました。
見つけていましたか？

梅雨明けも近づき、暑い夏の日がやってきました。
職員室前の桜の木にも、いつものクマゼミがやってきました。
他も木にも止まり、大きな鳴き声が響いています。
花壇には、夏を代表するヒマワリが、黄色花を咲かせています。
近くを通った子どもたちも、「自分たちの背より高い」と驚いていました。

　昨夜からの雨で運動場がぬかるんでいたため、今朝の児童朝会は中止。児童が育てている植物も雨でぬれていましたが、１年生が育てているあさがおの花がきれいにさいていました。１時間目、１年生は探検バックを持ってあさがおの観察。児童は自分の育てているあさがおのスケッチをしていました。
　少し離れたところに２年生のミニトマトもたくさんの実が実っていました。

　活字離れが進む昨今、少しでも活字に触れる機会を増やしてもらおうと校長先生が校長室前や玄関に新聞の記事や児童が興味を持つような記事を掲示してくださっています。また、６年生の教室でも、国語の授業に使用する本を図書館から取り寄せ、児童が自由に見れるようにしています。

　先週までは雨が多く、涼しい日が続いていましたが、今週に入って急に暑さが増してきました。保健室前の掲示板には、「熱中症・注意報」と題して熱中症の予防や対策について、ためになる掲示物がたくさん掲示されています。
　とても暑い日には９時・１２時・１５時・１８時と３時間ごとに「厳重警戒」のカードが貼られます。また、熱中症になった時の症状やその際の応急処置の仕方などが書かれています。さらに、予防のための水分補給の仕方や暑さを避ける工夫について書かれています。
　最後に、暑さをしのぐための服装のクイズやや熱中症に関するパズルも用意されているにで、ぜひ、児童の皆さんもチャレンジしてみてください。

　今日は朝から児童朝会がありましたが、とても暑くゼミが大きな声で鳴いていました。新型コロナウィルスの影響がなければもう夏休みに入っているところですが、今年は１学期が８月７日まで。あと３週間程です。今月の目標は「１学期のまとめをしよう」、今週の目標は「身のまわりの整理・整頓をしよう」です。今年の１学期は、例年よりも学習時間が短くなってしまいましたが、しっかりとまとめをして２学期につなげていってほしいと思います。