校長先生、見てください自主学習のノートです。
担任の先生から報告がありました。
自分で課題を見つけて、自分で調べて提出してくれました。
漢字学習では、意味を調べたりしてまとめました。
自分のわからないことをより詳しく調べている子もいます。
得意な子は、自分の課題をより深く追求しています。
子どもたちの個性がしっかり伸びてきています。
うれしいことです。