校内の授業研究会のようすです。授業は５年生「形も大きさも同じ図形を調べよう」の単元で、合同な三角形の書き方を考えました。合同な三角形とは角の大きさも辺の長さも同じ三角形であることを共有したうえで、一人ひとりで与えられた三角形と合同な三角形を書いていきました。それぞれの書き方をグループで交流することにより、合同な三角形を書くための条件に気づくようにしました。