３年生の授業を通して、校内研修を実施しました。「見通しをもって自分で問題を解決できる子どもを育てる」という大きなテーマに向かい、今日の授業から学んだことを共有し、改善案を検討しました。指導の先生からは、「１を１０等分した１つが0.1」ということを繰り返し意識づけることにより、量の概念から数の概念に進むことができると指導をいただきました。