教育委員会の指導主事を講師に招き、３年生の授業を題材とした研修を行いました。「教材」「発問」「活動」の３つのグループに分かれ、「よかったこと」「課題」「改善案」の３つの視点で話し合いを行いました。よかった点は、動画の活用により実感を伴った理解ができたことです。講師から「はした」を小数で表すために、子どもが大きなますを１０等分した目盛を作らせるという活動が必要であると指摘がありました。この成果と課題を全教員が自身の授業改善に生かすとともに、作成した動画を子どもたちがパソコンやタブレットで操作できるようデータベース化することを進めていきます。