昨日(9/16)は、４年生で研究授業を行いました。

　国語科「世界一美しいぼくの村」の物語の終わり方について話し合う学習の指導法について、授業を通して深めました。

　授業後の研究棟議会では、教員も５つのグループに分かれて、今日の授業についての「成果」「課題」「改善点」を出し合って、よりよい授業づくりについて話し合いました。（教員も「主体的・対話的」に学んでいます。）

　討議後は、総合教育センターからお越しいただいたスクールアドバイザーの講師先生より、指導助言をいただきました。

　研究授業を通して、指導のスキルアップに努めています。