２年生は、国語の授業で学習した「かさこじぞう」を図画工作の時間に絵で表現していました。

「どんな場面があったかな？」

「おじいさんはどんな気持ちだったかな？」

子どもたちは教科書の文章や挿絵を手がかりにしながら、物語の場面を思い浮かべ、想像をふくらませていました。

雪の降る様子やお地蔵さんの表情など、それぞれが思い描いた「かさこじぞう」の世界を、のびのびと表現していました。