学校日記

7月25日に出演する、大阪府吹奏楽部コンクール北地区大会に向けて、吹奏楽部の部員達が頑張って練習しています。

The members of the brass band club are practicing hard for the Osaka Prefecture Brass Band Club Competition North District Tournament, which will be performed on July 25.

保健委員会所属生徒と部活動の代表生徒を対象にAED講習会が行われました。動画を観て学習した後、実技練習も行いました。

テスト2日目の午後、15:00からテスト勉強のために、図書室で勉強に励む生徒達がいました。

On the afternoon of the second day of the test, from 15:00, there were students studying hard in the library to study for the test.

午後から教職員のAED研修を行いました。

In the afternoon, we conducted AED training for faculty and staff.

就学援助「一般2」の申請期限は、6月30日(月曜日)です。
令和7年4月1日からの就学援助を希望される方は、申請期限までに、「就学援助申請書兼世帯状況票」に必要な証明書類を添えて、お子さまの通われている学校事務室まで、忘れずにご提出ください。
申請期限を超えて就学援助を申請された場合、認定日が学校に提出された日以降となりますので、ご注意ください。
詳細は、大阪市HP
　https://www.city.osaka.lg.jp/kyoiku/page/0000495254.html
をご覧ください。

The application deadline for school attendance assistance "General 2" is Monday, June 30.
If you wish to receive school attendance assistance starting from April 1, 2025, please make sure to submit the "Application for School Attendance Assistance and Household Situation Form" along with the required supporting documents to the school office your child attends by the deadline.
Please note that if you submit the application after the deadline, the certification date will be the date it is submitted to the school or later.
For further details, please visit the Osaka City website:
　https://www.city.osaka.lg.jp/kyoiku/page/0000495254.html

विद्यालय सहायता "सामान्य 2" को आवेदन अन्तिम मिति ६ जुन ३० (सोमबार) हो।
यदि तपाईंले २०२५ अप्रिल १ बाट विद्यालय सहायता लिन चाहनुहुन्छ भने, कृपया "विद्यालय सहायता आवेदन तथा परिवार अवस्था फारम" मा आवश्यक प्रमाणपत्रहरू संलग्न गरी आफ्नो बच्चाको विद्यालय कार्यालयमा आवेदन मितिभित्र बुझाउनुहोस्।
यदि तपाईंले अन्तिम मिति पछि आवेदन गर्नुभयो भने, प्रमाणिकरण मिति विद्यालयले आवेदन प्राप्त गरेको मिति वा त्यसपछिको मिति हुनेछ, त्यसैले कृपया यस कुरामा ध्यान दिनुहोस्।
अधिक जानकारीका लागि ओसाका सिटीको वेबसाइट हेर्नुहोस्:
　https://www.city.osaka.lg.jp/kyoiku/page/0000495254.html

就学援助制度(制度概要ビラ).pdf

今日から始まった期末テスト。ちょっとした緊張感と、それを乗り越えようとする前向きさや気合い。きっと一人ひとりにドラマがあるんでしょうね。
みんながベストを尽くせますように！

The final exam started today. A little tension and the positivity and enthusiasm to overcome it. I'm sure everyone has a drama.
I hope everyone can do their best!

今年度実施する中学生チャレンジテストの実施内容や出題範囲等について掲載します。詳細はリンク先をご覧ください。

We are posting information about the implementation and scope of the Junior High School Challenge Test to be conducted this school year. Please see the link for further details.

令和7年度中学生チャレンジテストリーフレット

全校集会で大阪市女子サッカー大会の表彰をして頂きました。
来週からはブロック大会が始まります。
チーム一丸となって戦っていきます！！

大阪市女子サッカー大会
2-2
3-0
得点も取れて、身体を張った守りもできてなんとか勝利を収めることができました！

順位も第３位となりました！！

今日は、新任の社会の先生の授業を教育センターの指導主事に見てもらって、指導助言や相談にのってもらいました。生徒の皆さんも負けていられせんよ〜！

Today, I had the teaching director of the education center look at the class of the new social teacher, and I had guidance advice and consultation. Even the students can't lose~!

教員の授業力向上のため、スクールアドバイザーの先生にお越しいただいて、授業参観と指導助言をいただきました。

In order to improve the teaching skills of teachers, the school advisor came to visit the class and gave me guidance.

放課後に、保護者向けの進路説明会を実施しました。
本校でも、各種の進学情報や就職情報、高等学校・専門機関からの案内など、進路に関わるポスターや掲示物を随時掲出・配布しております。また、各高等学校等が主催する入学説明会や学校見学会、体験入学などにも、積極的に参加し、実際に目で見て、肌で感じて進路を考えられることをお勧めいたします。
なお、本校のホームページにも、高等学校に関する情報を随時掲載しております。どうぞご家庭でもご活用いただき、お子様との対話の中でお役立ていただければと存じます。

After school, we held a career briefing for parents.
Our school also posts and distributes posters and notices related to the career path from time to time, such as various admission information, employment information, and guidance from high schools and professional institutions. In addition, we recommend that you actively participate in admission briefings, school tours, trial admissions, etc. hosted by each high school, and that you can actually see it with your own eyes and feel it with your skin and think about your career path.
In addition, information about high schools is also posted on our school's website from time to time. Please use it at home and I hope it will be useful in the dialogue with your children.

本日5・6時間目に、授業参観がありました。たくさんの保護者の方が見に来てくださいました。

There was a class visit in the 5th and 6th period today. Many parents came to see it.

港区役所より周知依頼がありましたのでお知らせします。詳細は添付ファイルをご覧ください。

Please be informed that we have received a notification request from the Minato City Office. For further details, kindly refer to the attached file.

【みなと塾】再募集チラシ

今日は、物質の重さ・体積・密度について勉強していました。

Today, the students were studying the weight, volume, and density of matter.

先日の2年生の様子です。生徒達は、期末テストに向けての計画を立てていました。計画通りにいかないこともあるかもしれませんが、しっかりやり遂げることも大事にしてほしいと思います。

This is the state of the second graders the other day. The students were planning for the final exam. There may be times when it doesn't go according to plan, but I want you to take care of doing it well.

6/21(土)10時〜14時に、築港の赤レンガ倉庫横の広場で「BaysideCuria2025〜港区万博〜」として親子で楽しめる防災イベントが開催されます。詳細は下記リンクをご覧ください。
▼BAYSIDE CURIA 2025〜港区万博〜
　https://baysidecuria.com
能登の震災の語り部として中高生が来るなど、防災教育にも有効な機会かと思います。「おもてなし防災プロジェクト」からも、ユニークな企画があります。詳細は下記リンクをご覧ください。
▼おもてなし防災プロジェクト
　https://omotenashi-bosai.jp/

event titled “Bayside Curia 2025 – Minato Ward Expo” will be held at the square next to the Red Brick Warehouse in Chikko.
For more information, please visit the link below:
▼ BAYSIDE CURIA 2025 – Minato Ward Expo
　https://baysidecuria.com
Junior high and high school students will participate as storytellers of the Noto Earthquake, making this a valuable opportunity for disaster preparedness education.
The “Omotenashi Disaster Preparedness Project” will also present unique and engaging activities.
For more details, please visit:
▼ Omotenashi Disaster Preparedness Project
　https://omotenashi-bosai.jp/

大阪市ホームページに、2025大阪・関西万博こども体験事業の案内がありましたのでお知らせします。詳細は、大阪市のホームページをご覧ください。

We would like to inform you that information about the 2025 Osaka-Kansai Expo Children's Experience Program has been posted on the Osaka City website. For details, please refer to the Osaka City official website.

https://www.city.osaka.lg.jp/kodomo/page/0000623278.html

金曜日に、生成AIの具体的な活用方法について、小学校の教職員と合同で研修を行いました。業務を効率化し、子どもと向き合う時間を作るために実施したものですが、多くの教職員が熱心に取り組んでいました。

On Friday, we conducted a joint training with elementary school teachers and staff on how to use the specific use of generated AI. It was implemented to make work more efficient and to create time to face children, and many teachers and staff were working hard.

本日は3年3組で家庭科の研究授業がありました。
ランチョンマットの続きの授業でした。
2年生の時に考えたデザインを3年生なって刺繍をし、今日は2枚の布を縫い合わせて表に返す作業でした。
「返しに縫いて、どうやってたっけ？」と思い出しながら形が出来上がってました。
近々、新しいランチョンマットでおいしい給食を食べることができそうですね。