12月1日、1年生は障がい理解教育がありました。生徒たちはブラインドサッカーを通じて視覚障がいやパラスポーツについて学びました。今日は国際障害者デーです。1982年12月3日に「障害者に関する世界行動計画」の採択に由来します。
ここで国際障害者デーに因んで「障害」について考えてみたいと思います。「障害」「障碍」「障がい」という表記を見られたことがあるかと思います。
この違いにおいては福祉団体や政令指定都市等で違いがあります。大阪府では以下のように使い分けています。



　　　「障害」の「害」のひらがな表記の取り扱いについて


大阪府では、障がいのある方の思いを大切にし、府民の障がい者理解を深めていくため、大阪府が作成する文書等においてマイナスのイメージがある「害」の漢字をできるだけ用いないで、ひらがなで表記することとしましたのでお知らせします。


１　取り扱いの原則
　「障害」という言葉が、前後の文脈から人や人の状態を表す場合は、「害」の漢字をひらがな表記とします。

　※ただし、次に掲げる場合は、引き続き、「障害」を漢字で表記します。
　法令、条例、規則、訓令等の例規文書（ただし、法令や条例・規則・訓令等に基づき定義されている
　制度・事業・府の組織の名称について、法的効力を伴わない一般的な文書等において使用する場合は、ひらがな表記を基本とします。）
　団体名などの固有名詞
　医学用語・学術用語等の専門用語として漢字使用が適当な場合
　他の文書や法令等を引用する場合
　その他漢字使用が適切と認められる場合

２　対象の文書等
　原則として、平成20年4月以降、新たに作成・発出及び改定する文書等（ただし、法令、条例、規則、訓令等の例規文書は除きます。）

（大阪府ホームページより引用）