例年の結果ですが、今春に行われた全国学力・学習状況調査や学校独自の学校評価アンケートの結果(ホームページ右下、学校評価参照)をみても本校のおおきな課題の一つである【読書習慣がない生徒が非常に多い】傾向が見られ、これが学力にも悪影響を及ぼしています。
と言うのも、本校の全国学力テストの分析でも、読解力を測る問題の正答率が他の観点の問題に比べて、非常に低いのです。
その改善に向けて、学校では『朝読書』の時間を設けたり、読書週間など、キャンペーンをはりながら、読書習慣を身につけ、学力アップを図る取組みを進めています。

　画像は、今日のお昼休みの図書室の様子です。
　
　少しづつですが取組みの成果が現れているようですね。