校内研究授業として一年生では数学の授業を行いました。
たくさんの大人の人に見てもらう中での授業でしたが、緊張することもなく、いつも通り元気に授業に参加し、発言している姿が印象的でした。

本日は「比例、反比例の利用」という単元を学習しました。

班に分かれて表、式、グラフを元に比例すると考えられる根拠をグループで考え、お互いの意見を共有しあいました。

各班、自分の意見を出し、友達の意見を聞き、比例の理解を深めれたのではないでしょうか。