２－２では数学の変域の授業。

日常生活においてもグラフを部分的に切り取り、その増減について考えることは大切な見方の一つです。

「５日間の売り上げの最大・最小を考える」「試合の後半のシュート率をみる」など

部活動でも考えたりする見方ではないでしょうか。

一人でやったり、学びあったりと、できるまでのルートはそれぞれです。

どうすればできるのか？を理解することも同時に学んでほしいです。