学校日記

５月１１日（月）

本日の給食は　マカロニグラタン、ウインナーとキャベツのスープ、みかん缶、黒糖パン、牛乳　でした。

マカロニグラタン

グラタンはフランスで生まれた料理です。

「グラタン」という名前は、フランス語の「グラティネ（こげた皮を張らせる）」という言葉から名づけられました。

今日は、小麦粉の代わりに上新粉（米粉）を使用し、牛乳・乳製品不使用のシチュールウの素を使ったマカロニグラタンです。

※「収入及び支出の明細」については、メニュー「配布文書」よりご確認ください。

いじめについて考える日、いのちについて考える日ということで、放送集会が行われました。

学校長の講話内容を次のとおりです。ご一読ください。

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今日は「いじめについて考える日」及び「いのちについて考える日」となっています。

学校は、すべての子どもたちにとって最も安心で安全な場所でなければならない。それを実現するために、平成28年度「おおさか 子ども市会－小学生市会－」の子ども議員からの提案を受け、「いじめについて考える日」が設定されました。

また、令和６年に生命の尊さについて改めて認識する機会とするために「いのちについて考える日」を併せて設定することになりました。

今日はいじめについて、みなさんに考えてほしいと思います。

だいぶ古い曲ですが、中島みゆきさんの「ファイト」という曲を知っていますか。テレビのCMとかで聞いた人がいるかもわかりませんが、その曲のサビにこういうフレーズがあります。

♪ファイト！　戦う君の歌を　戦わない奴らが笑うだろう

というフレーズです。

♪ファイト！　戦う君の歌を　戦わない奴らが笑うだろう

これは一生懸命頑張っているあなたを頑張りもせず周りでそれを馬鹿にして笑う人がいるかもわからないけど、それでも一生懸命がんばれ、ファイト！

というメッセージが込められています。

あなたは、どちら側でありたいですか？

必死で頑張っている姿を馬鹿にする人がいるかもわからないけど、戦う側の人でありたいですか？

戦わずに戦っている人を笑う側の人になりたいですか？

聞くまでもないかなですよね。

君たちが、勉強にしても、部活にしても行事にしても、学校生活を、今を一生懸命頑張っている、生きている姿はとてもかっこよく、美しいと思います。

逆に、一生懸命戦っている人を笑う人、馬鹿にする人、またさらに痛めつけようとする人はとても格好悪く、とてもダサいです。

決して強くなんかありません。むしろ弱い人間です。

どうか、皆さん全員が戦う側の人でいてほしいと思います。そして、戦っている人を見たら、笑うのではなく、ファイト！と声をかける人、または一緒に戦ってあげる人であってほしいと思います。

もし意図せず、戦っている人を笑う側になった場合は、素直にゴメンと伝えてください。

みんながそういう気持ちになれば、いじめなんてなくなると思います。

♪ファイト！　戦う君の歌を　戦わない奴らが笑うだろう

心のどこかにしまっておいてもらえたらと思います。

今日は朝から認証式・全校集会が行われました。

生徒会をはじめ、委員会・係を担当いただく皆さん、みんなのため、学校のために、半年間どうぞよろしくお願いいたします。

５月７日（木）

今日の給食はトンカツ、ミネストローネ、カレーフィッシュ、おさつぱん、牛乳でした。

ミネストローネ

ミネストローネとは、イタリア語で「具だくさん」という意味があり、玉ねぎやにんじん、

トマトなどの野菜がたくさん入ったイタリアの代表的な料理のひとつです。

今日の給食には、鶏肉とキャベツ、たまねぎ、トマトなどの野菜が使われています。

２時間目、校内を回っていると、

音楽の歌の実技テストや、保健体育の集団行動のテストをしていました。

みんな頑張っていましたので、私の評価は100点満点です！！

全国学力・学習状況調査の英語「話すこと」調査に３年生が取り組みました。

今年度の全国学力・学習状況調査もこれで終了です。

３年生の皆さん、３日間、お疲れ様でした！

５月１日（金）

今日の給食はさけの甘みそだれかけ、五目汁、えんどうの卵とじ、焼きのり、ごはん、牛乳でした。

えんどう

えんどうの旬は、春から初夏にかけてです。

えんどうには、さやから取り出して豆を食べる「実えんどう」と、さやごと食べる「さやえんどう」があります。

大阪府羽曳野市碓井地区では、１００年以上前からなにわの伝統野菜の一つである「うすいえんどう」が作られています。

今日は、大阪市総合教育センターより、スクールアドバイザーの先生にお越しいただき、教員の授業力向上を目的に様々なご指導・ご助言をいただきました。

４月２８日（火）

カレースープスパゲッティ、かぼちゃのマリネ焼き、ミニフィッシュ、マーガリン、コッペパン、牛乳　でした。

かぼちゃのマリネ焼き

＜作り方＞

かぼちゃに野菜ブイヨン、ノンエッグドレッシングを合わせて下味をつけ、焼き物機で焼きます。

今日のマリネ焼きに使用しているノンエッグドレッシングはマヨネーズのような味がしますが、卵を使用していないマヨネーズを使用していない調味料です。

４月２７日（月）

今日の給食は、きんぴらちらし、五目汁、ちまき、まっちゃ大豆、牛乳　でした。

ちまき

５月５日は「こどもの日」です。こいのぼりや甲ちゅうなどを飾り、こどもの成長と健康を願う行事が行われてきました。

こどもの日には「ちまき」を食べる風習があります。

大阪市の給食では、こどもの日の献立に「ちまき」がでます。「ちまき」には、病気や悪い出来事を追い払い

４月２４日（金）

今日の給食は、鶏肉とじゃがいもの煮もの、あつあげのしょうゆだれかけ、紅ざけそぼろ、ごはん、牛乳　です。

朝食の役割

朝食には、体が活動するための準備をする役割があります。

・眠っている間に低下した体温を上昇させます。

・脳で使われるブドウ糖が補給され、学習に集中できます。

・胃に食べ物が入ってくると、腸が動き出し、排便のリズムがつくられます。

２年生が、大盛り上がりでレクリエーションを楽しんでいました！

保護者の皆様に２年生の元気な姿をお届けしようと、頑張って写真撮影を試みましたが、ご覧のとおり惨敗です。

この楽しさをお伝えできず、残念でなりません。

２年生の保護者の皆様は、今夜にでも、何をしたのか、何が楽しかったのかなど、子どもたちに根掘り葉掘り聞いてみてください。

５時間目

体育館のそばを通ると、とても楽し気な声が漏れ聞こえてきました！

何が起こっているのかと、体育館の中をのぞくと…（②へ続く）

２年生の６時間目の授業風景です。

グループで学習したり、学習者用端末を使ったり、授業スタイルも変わってきています。

先日の「英語（読む・書く・聞く）」の調査に引き続き、今日は「国語」「数学」の学力調査が行われました。

今年度の全国学力・学習状況調査はこれで終わりではなく、５月１日の「英語（話すこと）」調査まで続きます。

４月２３日（木）

今日の給食は、焼きそば、きゅうりのしょうがづけ、あまなつかん、ミニコッペパン、牛乳　でした。

あまなつかん

あまなつかんは、「川野ナツダイダ」という品種のかんきつ類です。夏みかんから偶然生まれました。

夏みかんより酸味が少なく、食べやすいのが特徴です。

あまなつかんは、春から初夏にかけておいしくなり、主に３月から６月頃に出荷されます。

４月２２日（水）

今日の給食は、豚肉の甘辛焼き、とうふのみそ汁、じゃこピーマン、ごはん、牛乳　でした。

ちりめんじゃこ

ちりめんじゃこは、いわしの稚魚を乾燥させたものです。

６つの食品群では、２群の食品です。

主に骨や歯を丈夫にするカルシウムや、骨の形成を助けるビタミンD、筋肉や血液のもとになるたんぱく質も多く含まれています。

４月２１日（火）

今日の給食は、黒糖パン、牛乳、ジャガイモのミートグラタン、レタスのスープ、豆こんぶでした。

レタス

レタスは涼しく乾燥した気候で栽培されます。

サラダに向いている野菜のため、特に夏から秋にかけて多く食べられています。

おもな産地は、長野県や茨城県、群馬県などです。

約９５％が水分ですが、ビタミンCやビタミンE、カロテン、食物繊維なども含んでいます。