１０月２５日
　習熟度別少人数授業で進めていた「句会を開こう」の学習で、子どもたちが楽しみにしていた句会を６年生全体で開きました。
　作った句を前に貼り出し、よいと思った作品に一人３票を投じて、最終的に上位４つの句を選びました。
　以下に、子どもたちの投票で選ばれた句を紹介します。

　　第１位　秋の夜　万里の長城　天の川　（三谷　一晟）
　　第２位　願い事　きらきら光る　流れ星　（佐々木　穂花）
　　第２位　図書室で　本のにおいと　秋風と　（谷口　色葉）
　　第３位　前の星　必死に追いかけ　流星群　（北村　光太郎）

　これらの句以外も力作ぞろいでした。まず、すばらしいのは子どもたちの自然をとらえる感性です。そして、それを限られた文字数（５・７・５の１７文字）におさめる表現力です。しかも、そこには学習した句作りの技法がちりばめられています。
　本当に感心しました。子どもたちといい一時を過ごしました。

１０月２４日
　ボランティアグループ「マトリョーシカ」の皆さんをお招きし「お話会」実施しました。
　どんなお話が聞けるか、子どもたちは興味津津です。お話に集中して想像力をはたらかせながら次の展開をワクワク・ドキドキしながら聞いています。
　読み手の息づかいを感じながら・・・そんな豊かな時間が流れました。

　１０月２７日から文化の日をはさむ１１月９日の２週間は、読書週間です。この間、学校では「家族２０分読書」をすすめます。時には、テレビを消してお子様と読書をしてみてはいかがでしょうか。

１０月２３日
　大阪市の学力向上のための教育施策の一つである習熟度別少人数授業を６年「国語」で学習参観日に公開しました。内容は「子ども句会をひらこう」です。
　今回の習熟度別少人数授業は、２学級を３つに分けて６年生の２教室と学習室で行いました。少人数になることで、子どもたちとっては一人ひとりが活躍する場が増えるとともに、１学年を３人の教員が担当することで、子どもたちの理解の程度に合わせたきめ細かな指導ができます。
　さて、今日はどんな俳句ができたでしょうか？後日、紹介いたします。お楽しみに！

１０月２１日
　大阪マラソンクリーンピック作戦の一環として、全校児童で校区内の公園等の清掃活動を実施しました。
　この清掃活動は、子どもたちに地域の美化に協力する意識と態度を育てるとともに、地域の人と一緒に清掃することを通して、自分も地域の一員であるという自覚を高めることになります。
　ゴミや空き缶、吸殻、落ち葉などがなくなって美しくなったみんなの公園を、これからも大切に使ってほしいと思います。

　１０月１１日、本校の「放課後ステップアップ事業」を紹介します。
大阪市教育委員会では、児童の学習意欲の向上や自主学習習慣の定着に向けて「放課後ステップアップ事業」を実施しています。
　本校では、岡村先生をお招きしてご指導いただいています。学年で決められた曜日の放課後に時間を区切って自主学習を行っています。内容は、その日の宿題や国語の漢字の書き取りや算数の計算プリントなどです。違う学年の子どもたちや友だちとともに勉強する場、「これができたら、次は・・・」と自主的に学習する子どもたちの姿が見られます。