2年生の生活科の学習で、3年生になるとどんな学習をするのか、社会見学ではどんなところへ行くのかなどを3年生に聞き取る学習をしました。
「どんな漢字を習いますか。」「理科や社会ではどんなことを勉強しますか。」など、一つ一つの質問に3年生はとてもていねいに詳しく説明してくれました。
「今の3年生みたいな立派なお兄さん・お姉さんになりたいです。」と2年生の意欲も高まりました。

　今日の集会は『この名シーン何だっけ？』です。ドラマや映画に出てくる有名なシーンを舞台上で、集会委員の名役者の子どもたちが再現。ピアノやCDのBGMに、紙吹雪！小道具もばっちり揃えて、さあ本番！いつも6年生の集会委員が中心となって、いろいろと面白いアイデアを出しています。そんな集会も残すところ、今年度あと１回となりました。ラストの集会はどんな会になるのでしょう？楽しみに待ちたいと思います。

昨日の学習参観、および平成26年度大阪市教育委員会「がんばる先生【グループ研究】支援事業」の国語科の公開授業では、５年生一人一人が創作、執筆した物語をグループに分かれて発表しあい、そのグループ内でのおすすめの物語を選出するという学習がおこなわれました。
今日の授業では、各グループから選出された物語をビブリオバトルで交流し合い、チャンプ本（もっとも読みたいと感じられた作品）を決定しました。
ビブリオバトルは、その物語の作者ではなく、その作品をおすすめしたい人が制限時間内に物語の魅力、おもしろさなどをスピーチします。
全部で８つの物語のおすすめスピーチが終わると、いよいよチャンプ本の選出。
「８冊の中で、一番読んでみたい！」と感じた物語に全員が投票します。
チャンプ本に選ばれたのは、
「かっとばせ！ぼくの夢」でした。
自作の物語を持ち、この本のおすすめをしてくれた友達と記念写真をパチリ。
５年生児童の誰が書いた物語を読んでも、独創的なすばらしい作品ばかり。将来の直木賞や芥川賞作家も、もしかしたらこの５年生の中から生まれるかもしれませんね。

　家族の方々から「お返事カード」が届きました。昨日の二分の一成人式で子どもたちに配り、開封しました。「普段は聞けない言葉が書かれていてうれしかったです。」と感想を述べる児童。保護者の方からも「二分の一成人式という機会に生まれてから10年を振り返ることができて良かったです。」と感想をいただきました。
　「お返事カード」を読む子どもたちの表情は笑顔に満ち溢れていました。保護者の皆様には、お忙しい中、子どもたちのためにお返事カードを作成していただきました。ご協力、ありがとうございました。

３年生は「磁石のせいしつ」４年生は「もののあたたまりかた」５年生は「電磁石のはたらき」６年生は「てこの規則性」と各学年いろいろな実験にとりくんでいます。安全に気を付けながら、楽しい実験を通して、ものの不思議や秘密にせまってほしいですね。