大阪市立野里小学校
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学校日記メニュー
1年 「は」を つかおう
1年
1年生は国語科「『は』を つかおう」を学習していました。「りんご『は』あかい。」...
2年 みが じゅくしたあと
2年
2年生は国語科「たんぽぽ」を学習していました。タンポポの花がしぼんでから実が熟す...
3年 大きい数の筆算を考えよう
3年
3年生は算数科「たし算とひき算の筆算」の学習が始まりました。次のような問題を解き...
4年 走れ
4年
4年生は国語科「走れ」の学習が始まりました。物語文を読む前に、題「走れ」を聞いて...
5年 発芽に適当な温度や空気は必要か?
5年
5年生は理科の時間、発芽に水が必要なことを前時に学びました。本時では、発芽に適当...
6年 宝の地図
6年
6年1組では図画工作科「宝の地図」を描いていました。行く手を阻む独特な自然や地形...
6年 子育て支援
6年2組では社会科「子育て支援の願いを実現する政治」を学習していました。さいたま...
5月21日(木)の給食
給食
5月21日(木)の給食は、かやくごはん・牛乳・五目汁・抹茶ういろうです。かやくご...
1年 前から「3にん」と「3にんめ」の違い
1年生は算数科「なんばんめ」を学習していました。先生が「この列で、前から3人、立...
2年 ひき算の きまり
年生は算数科の時間、次のような問題に取り組んでいました。問題文をよく読んで、式を...
3年 「メモを取りながら話を聞こう」の見直し
3年生は国語科「メモを取りながら話を聞こう」テストを振り返って見直ししていました...
4年 水の流れと地面のかたむき
4年生は理科「地面を流れる水のゆくえ」を学習しています。水の流れがある場所には、...
5年 山地や平地の特色
5年生は社会科の時間、山地や平地の特色について調べていました。一言で山地や平地と...
6年 Welcome to Japan.
6年1組は英語科「季節ごとの行事を伝えよう」を学習していました。「the Dol...
6年 食事の栄養バランスを考えよう
6年2組は栄養教育推進事業「食事の栄養バランスを考えよう」に取り組んでいました。...
5月20日(水)の給食
5月20日(水)の給食は、ごはん・牛乳・焼きシュウマイ・鶏肉と春雨のスープ・ツナ...
児童集会
行事
5月19日(火)児童集会がありました。ペア学年(1・6年、2・5年、3・4年)で...
1年 「0」という数
1年生は算数科「『0』という数」を学習していました。輪投げで入った数を数えてみる...
2年 たんぽぽの 花の 「ひみつ」
2年生は国語科の時間、たんぽぽの花の「ひみつ」について読み取っていました。説明文...
3年 アゲハチョウを育てよう
3年生は理科「チョウを育てよう」を学習していました。教室の後ろにはモンシロチョウ...
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学校いじめ防止基本方針
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