５年生も４年生と同じ練習を行いました。
児童からは、「とても楽しく練習ができました。」「４５度が目で確かめられるので自分の課題がよく分かりました。」「ボルテックスは上手く投げられると良い音がするので嬉しくなります。」などの感想が聞かれました。

しかし、授業の最後にソフトボールに持ち替えると練習のイメージや成果を生かせない児童も見られました。

第２回目はソフトボール投げにスムーズにつながる練習方法や場づくりを工夫し、学習を展開します。

本校では、春・秋２回、新体力テストの記録をとり、体育科の授業をはじめとする体力向上への取り組みについて、成果と課題を明らかにし、改善に向けての工夫を行っています。

先日は、４年生、５年生の共通課題、投力アップの授業改善に取り組みました。

第１回目は、大教大の学生を授業支援に招聘して、投球ホーム改善につながる３つの場づくりを工夫しての授業を行いしました。

ボールの軌跡が分かる手作り教具やGボール、ボルテックスを活用して体の使い方をグループごとにローテーションで練習しました。

　3年生は国語科「サーカスのライオン」の学習をしました。
　「ライオン使いのおじさんはなぜ5つの火の輪を用意したのか」「お客はなぜ一生懸命にはく手をしたのか」について考え、自分でまとめたノートをもとにグループで意見交流をしました。その後それぞれのグループでまとめた内容を学級全体で交流にして広め、友だちの意見を聞く時間をもちました。

　６年生の算数科では、習熟別に３つに分かれて学習しています。それぞれの習熟に合わせて、学習の進め方をかえて取り組んでいます。
　現在は、速さの学習です。速さ・道のり・時間の関係を考えながら進めていきます。

４・５年生は、合同ドッジボール大会を行いました。
天気もよく、運動場には子どもたちの楽しい歓声が響き
楽しい時間になりました。

一緒に参加していただいた保護者の方々、兄姉のみなさん
ありがとうございました。