総合的な学習の一環として、今年も５年生が米づくりに取り組んでいます。米は育てるのが大変で、おいしい米を作るには八十八の手間がいると言われています。籾から苗を育てたり、田んぼの代かきをしたり、子どもたちは春から田植えに向けて準備をしてきました。

　今、木川ランドの水路につくった田んぼでは、子どもたちの手で植えられた苗が少しずつ成長してきています。

　稲の観察や、米の収穫・調理などを通して、自然と触れ合い親しむことを目的とした体験学習です。

　米作りの大変さや大切さ、そして自分で育てた米を食べる喜びを、ぜひ体感してほしいと思います。

　朝からの雨模様で、できるかどうか心配されたプール開きですが、予定通り行うことができました。

　今日は、最初に６年生がプールに入りました。

　ほかの学年も、今週がプール開きです。

　安全に水泳学習をすすめるためにも、健康観察カードを活用いただき、ご家庭でのお子様の健康管理をよろしくお願いいたします。

　梅雨の季節に入り、運動場で遊べない日が多くなってきています。

　そこで、代表委員会がみんなで体育館に集まって遊ぶことを提案してくれました。今日は、その第１回目。
　２０分休みに参加したい子どもたちが集まって、「だるまさんがころんだ」をして遊びました。代表委員の「はじめの第一歩！」という掛け声で始まり、盛り上がること約１５分。低学年から高学年まで、みんなとても仲よく遊ぶことができました。

　少し汗ばむくらいのよいお天気のもと、町たんけんを終えることができました。セーフティ淀川の方だけでなく、保護者の方も８人、児童が安全に学習できるよう参加してくださいました。子どもたちは交通ルールを守り、しっかり学習活動ができました。

　班に分かれて、校区のいろんな場所を探検し、インタビューポイントでは、自分たちで考えた質問をもとに、地域の方にインタビューをし、メモをきちんととっていました。出会った方々には、あいさつもしっかりとできました。

　ふだん見慣れた町ですが、新しい発見があったのではないでしょうか。協力してくださった地域のみなさん、児童を見守ってくださった保護者のみなさん、そしてセーフティー淀川のみなさん、本当にありがとうございました。

　６年生の国語、説明文「イースター島にはなぜ森林がないのか」の学習で、授業研究会を行いました。

　子どもたちは教科書に線をひいたり、グループで話し合ったりしながら、イースター島から森林が失われた原因について読み取りました。

　読み取った内容は、最後に全体で交流してまとめ、自分の感想や意見を書く参考にしました。

　グループでの活発な話し合いや積極的な発言など、高学年らしい学習態度が見られた授業でした。