学校日記

９月１日（木）昼休み、学校図書館支援ボランティアにご協力いただき、図書館開放を実施しました。給食が終了してお昼休みが始まるチャイムが鳴ると、次々と子どもたちがやってきました。計５３名の子どもたちが、読書に親しむひと時を過ごさせていただきました。学校図書館支援ボランティアのみなさん、ありがとうございました。

１年生は国語科の時間、前時に考えた「どうぶつの『ことば　あそび　うた』」をノートに貼っていました。動物の特徴を表す音や様子が、ワークシートにたくさん書けていました。

次は「はなしたいな　ききたいな」の学習に入ります。夏休みの出来事をみんなに話します。楽しかったこと・嬉しかったこと・心に残ったことなど話したいことを次の時間考えます。

２年生は国語科「空に　ぐうんと　手を　のばせ」を学習しています。みんな、この詩をかなり読み込んでいるようで、教科書を見なくても音読できる子もいました。

前時に、第１連の振り付けを考えたようです。「空に　ぐうんと　手を　のばせ」声を出しながら、手を高く伸ばしていました。次は第２連の振り付けを班ごとに話し合って考えます。

３年生は算数科の時間、次のような問題を解いていました。花の種が１６個あって、３人で分けるので、「１６÷３」すぐに式を立てることができました。計算すると、「１６÷３＝５・・・１」だから、答えは「５個あまり１個」？？？

問題で問われていることに正しく答えなければいけません。問題では「一人分は何個になって、何個あまりますか？」と問われているので・・・。

４年生は発育測定・視力検査の時に、保健指導を受けました。けがの予防のためにストレッチをしました。手足や背中の筋肉をゆっくり伸ばしていました。

このような動きができないと、姿勢が悪くなったり、肩が凝ったりして、けがをしやすくなることを学びました。けがを防ぐために、普段からストレッチを心掛けてほしいです。

５年生は国語科「注文の多い料理店」を学習しています。「紳士」を「人柄が立派で、礼儀正しく、教養がある男子」とするならば、この物語に登場する「しんし」は本当に紳士といえるのかを考えました。

特に大切だと思う部分を視写して、「動物の命を軽く見ている」「動物よりもお金の方を悔しがっている」・・・、気になる言葉や表現を出し合っていました。

６年１組では算数科の時間「拡大図と縮図」の練習問題に取り組んでいました。△１の問題は、（サ）の拡大図や縮図を探して、何倍・何分の１かを答えます。底辺と高さに着目して倍率を求められたでしょうか。

△２の問題、（ヒ）は（ハ）の拡大図と言えるでしょうか。縦の辺と横の辺が同じ倍率になっているのかどうか、正しく計算できたでしょうか。

６年２組では、学級活動の時間に、係活動やたてわり班活動の仕事をしていました。係活動では、ポスターを作ったり仕事の内容を相談したりしていました。たてわり班に必要な看板を作っているグループもありました。

特に急ぎの仕事がない児童も、国語科で考えた俳句の掲示物を作成するなど、自分ができることを探して取り組んでいました。

９月１日（火）の給食は、コッペパン・牛乳・みかんジャム・牛肉のデミグラスソース煮・ウインナーのスープ・きゅうりのピクルスです。

牛肉のデミグラスソース煮は、野菜のコク深いデミグラスソースで煮込んだ牛肉です。コッペパンにもよく合います。

ウインナーのスープは、ウインナーから出る出汁と塩気がスープ全体に広がり、シンプルながらも奥深い味わいです。

きゅうりのピクルスは、シャキシャキしてさっぱりとした副菜です。

今日もごちそうさまでした。

１年生は生活科の時間、観察したマリーゴールドやふうせんかずらを「みつけたよカード」に記録していました。タブレットで撮影して、色・形・大きさなどを絵や文章でかいていました。

先生から「マリーゴールドは花だけど、ふうせんかずら（の膨らんだ部分）は何というでしょうか？」と問いがありました。この部分は「実」だと知らされて驚いていました。

２年生は図画工作科「Ｔシャツを着ているわたし」に取り組んでいました。１学期に作成したＴシャツ、とてもカラフルにできていました。本時では、そのＴシャツに、顔や腕、ズボンを足していきます。自分の顔を付け加えると、Ｔシャツがよりかっこよく、または、かわいく見えてきました。

３年生は道徳科「同じ小学校でも」に取り組んでいました。レン君は、ハワイに住んでいますが、毎年７月だけ日本に帰ってきます。ハワイと日本の小学校では、かなり違うところが多いですが、つながりもあるようです。どんなつながりがあるのか考えました。

また、外国の学校についてもっと知りたいことを話し合いました。

４年生は国語科「ことわざ・故事成語を使おう」を学習していました。「ことわざ」と「故事成語」それぞれの定義について学びました。

「さるも木から落ちる」「ちりも積もればやまとなる」などのことわざは、４年生でもよく知っているようです。一方「五十歩百歩」など故事成語の方は、ことわざとくらべて、あまりなじみがないようですが、それでも知っている４年生がいました。

５年生は発育測定・視力検査の時間、保健指導「けがを防ごう」の授業を受けていました。ストレッチをして、けがを防ぐ体をつくることの大切さを知りました。また、けがの原因には、「環境」「体の調子」「心」この３つが大きく関係することを学びました。そして、大きなけがを「しない」「させない」ために、自分や周りに気を配る行動が大切なことに気づきました。

けがをしない・させないようにして、楽しい学校生活を送ってほしいです。

６年１組では書写の時間、毛筆で「税」に取り組んでいました。「つくり」最後の左はらいと右はらいからのはね、バランスをとるのが難しいようです。

税務署で実施されている「『税』に関する習字」に応募するようです。集中して練習していました。

６年２組では算数科「拡大図と縮図」を学習していました。四角形がいくつか並んでいて、形が同じで大きさが違う四角形について考えていました。それぞれの四角形、対応する辺の長さや角度を比べてみました。「形が同じで大きさが違う」とは、どんな場合でしょうか。

まとめたところで、練習問題を解きます。

８月３１日（月）の給食は、黒糖パン・牛乳・焼きシューマイ・中華スープ・ぶどうゼリーです。

焼きシューマイは、ひとくち噛むとお肉のジューシーな肉汁が口いっぱいに広がります。

中華スープは、鶏肉、キャベツ、玉ねぎ、にんじん、コーン、にらなどの豊富な具材が使われた栄養満点のスープです。

ぶどうゼリーは、ぶどうの甘みや酸味だけでなく、つるんとしたのど越しも美味しさの１つです。

今日もごちそうさまでした。

２学期から、１年生から６年生で「たてわり班」を組んで、いろいろな活動をします。８月２８日（金）３時限目、たてわり班の編成をしました。

６年生がリーダーシップをとって、班長・副班長の紹介やメンバーの自己紹介をしました。次に、９月７日（月）から始まる「たてわり班清掃」の清掃場所や役割分担の説明が、班長と副班長からされました。残った時間は、６年生が準備したゲームをして過ごしました。

６年生のみなさん、下級生をしっかり引っ張ってほしいと思います。また、下級生のみなさんは、しっかり６年生についていってほしいと思います。

１年生は算数科「わかりやすく　せいりしよう」を学習しています。いか・さかな・かに・たこの絵が並んでいます。それぞれの数を数えやすいように整理していきます。

それぞれの絵を建てに並べて、１つ色を塗ったら、１つ斜線を引いて印をつけていきます。数を間違えないように、１つ数えるたびに慎重に斜線を入れていました。

２年生は算数科「計算の　しかたを　くふうしよう」を学習しています。前時に「たし算では、たす順序を変えても答えは同じ」になることを学びました。本時では、次の文章題の式「（１５＋４０）＋３０」と「１５＋（４０＋３０）」を比べて、（　　）を使うとどこを先に計算したかが分かることを学びました。

これから（　　）を上手に使って、計算の方法を工夫してほしいと思います。