学校日記

１年生は国語科の時間、新出漢字「大」「入」を学んでいました。知っている漢字の数が増えてきました。

ここで、「かんじドリルノート」の使い方を習っていました。「『よみ』の箇所に『音読みと訓読み』を書く」「送り仮名は赤鉛筆で書く」「漢字を使った『単語や例文』をドリルから移す」など、約束事があります。早く慣れて、漢字練習や宿題に活用できるようになってほしいです。

２年生は新出漢字「新」「強」を習いました。「新」は、「立」「木」「斤」の組み合わせですが「木」の右はらいの部分には特徴があるような・・・。

「強」は「弓」「ム」「虫」の組み合わせです。「弓」は、以前「引」を学んだ時に１度出てきました。子どもたちは「ゆみ」と覚えていました。

漢字ドリルで練習します。書き終わっても、余白にさらに練習していました。新出漢字を覚えようと努力していました。

３年生は算数科の時間、大きい数のかけ算でのひっ算のし方を考えていました。「１６×４」を計算します。一の位から計算すると「６×４＝２４」となるので、十の位にくり上がります。さて、くり上がった「２」は、どこに書いたら間違いが防げるでしょうか。

一の位から計算することも、十の位へくり上がることも、基本的には今までと同じやり方で解けそうです。早速、何問か練習問題をこなしていました。早く慣れてほしいです。

４年生は算数科の時間、次のような問題に取り組んでいました。一の位を四捨五入して１２０kgになるのは、「（　）kgから（　）kgの間」です。（　）に数字をあてはめます。

１つ目の（　）に「１１１」「１１２」「１１３」・・・、と入れて一の位を四捨五入していくと「１１５」が１つ目の（　）に当てはまりそうです。

では、同様に２つ目の（　）に「１２１」「１２２・・・、と入れていくと、あれ！「１２５」はどう考えたらいいのでしょか？

大阪府警と少年サポートセンターの方々が講師に来ていただいて、５年生に「非行防止指導」を実施しました。ペープサート劇で、お店で欲しい物を見つけて「万引きしようか」と心の中で葛藤する場面をリアルに再現していました。劇を通じて「万引きは絶対に許されない犯罪である」という強い心構えを子どもたちに教えてくれました。悪い誘いに負けない心やルールを守る大切さを学び、自分自身で正しい行動ができる力を養う指導をしていただきました。

６年１組では総合的な学習の時間「提案します！持続可能な大阪市の開発」を学習していました。国連が定めた「SDGｓ（持続可能な開発目標）」にある「１１，住み続けられるまちづくりを」を掲げた富山市の取り組みを読み取りました。

続いて、自分たちが住んでいる大阪市についても、どうしたら住み続けられるまちにできるのか考えて交流していきました。それには、大阪市の良さを伸ばし、悪いところは改善が必要なようです。大阪市の良いところ悪いところを出し合いました。

６年２組では英語科「We live together.」に取り組んでいました。大型テレビから、ある動物の説明が英語で流れてきます。「cut down banboo」「the sea is not seaweed」何の動物についての話か聴き取れたでしょうか。

続いて、three hint quizです。「China」「big body」などの言葉が聴こえます。

１０月７日（水）の給食は、ポークカツカレー・牛乳・ほうれん草のソテー・洋梨（缶）です。

ポークカツカレーは、豚肉や野菜の旨味がルウに溶け込んで奥深い味わいになっています。ホクホクじゃがいもたっぷり、ラッキーニンジンも入っています。

ほうれん草のソテーは、しょうゆ・塩・コショウでシンプルに味付けしています。ほうれん草の苦みとコーンの甘みがマッチして食べやすくなっています。

洋梨は、缶詰シロップの甘みとトロンとしたなめらかな食感が魅力の、美味しいデザートです。

今日もごちそうさまでした。

１０月６日（火）児童朝会がありました。

まず、代表委員児童から、１０月２３日（金）に予定されている「全校オリエンテーリング」について、協力して成功させようという呼びかけがありました。先日のオータムフェスティバル、今週行われているたてわり班清掃、一緒に活動することでつながりを強めていき、オリエンテーリングを成功に導いてほしいです。

次に、第４２回大阪市小学校児童絵画・版画展に入賞した児童の表彰を行いました。

続いて、書道のコンクールで入賞して賞状をいただいた児童の表彰を行いました。

そして、野里小学校が交通事故防止に尽くしたので、大阪府警察と大阪府交通安全協会よりいただいた賞状とメダルを子どもたち全員に紹介しました。子どもたちは教室で自分たちに拍手をしました。

さらに、西淀川区ＰＴＡ協議会第５５回バレーボール大会で、野里・歌島・柏里・御幣島小ＰＴＡ混合チームが優勝したことを報告し、賞状を披露しました。一瀬先生がＰＴＡチームに加わって試合に参加していたので、代表で賞状を受け取りました。

また、公園で具合が悪そうにしている方に声をかけて、その方の職場まで送り届けた児童がいました。その方は、学校までお礼のお電話をしていただいて、その児童への感謝の気もちを話してくれました。全校の子どもたちへは、この行為は賞状をもらえないけど、素晴らしい行為だと伝えました。この素晴らしい行為には「心の表彰状」を贈りたいと伝えました。困っている人を見かけたら、声をかけて手助けできる子どもに育ってほしいと思います。

１０月５日（月）から９日（金）まで２回目のたてわり班清掃を行います。先週、オータムフェスティバルで力を合わせてお店を成功させました。今週も引き続き協力して学校をきれいにしてほしいです。

６年生は国語科「海のいのち」の学習しました。瀬の主と対峙したときの太一の葛藤から、なぜ瀬の主を殺さずにすんだのかについて考えました。

父の思いや母の悲しみ、与吉じいさの教えなどから、自分の考えを友達と共有して発表することができました。

１０月６日（火）の給食は、黒糖パン・牛乳・白身魚フリッター・スープ・さんど豆とコーンのサラダです。

白身魚フリッターは、外はサクッとした軽い食感で、中はあっさりした白身魚の身が閉じ込められています。

スープは、チキンブイヨンをベースに、白ワインで丁寧に下味をつけた鶏肉、にんじん、玉ねぎ、キャベツをじっくり煮込んだ具だくさんスープです。

さんど豆とコーンのサラダは、さんど豆のシャキシャキとした歯ごたえと、コーンの粒々感という異なる食感がポイントです。

今日もごちそうさまでした。

※本日は写真を掲載することができませんでした。申し訳ありません。

１年生は生活科の時間、シャボン玉遊びに取り組みました。前時にストローやモールで作った引き口にシャボン液をつけて吹いてみると、たくさんのシャボン玉、大きなシャボン玉ができて、空中に浮かんでいました。

雨上がりで湿度が高かったからでしょうか、シャボン玉はなかなか割れず、まるで歌のように高く飛んでいきました。子どもたちは、楽しそうにシャボン玉を追っかけていました。

２年生は算数科「長方形と正方形」を学習していました。前時に「４つの角が全て直角になっている四角形を長方形」と学びました。本時では、長方形の４つの辺の長さを調べていました。さしを使って、ｍｍ単位まで測ってみると・・・。

長方形の特徴、わかったでしょうか。

２年生は図画工作科「えのぐで　ほしを　かいてみよう」に取り組んでいました。星のとげとげを描く時は、筆の穂先を上手に利用します。色は、パレットの広い部屋を利用して、白を混ぜます。すると、ふんわりとした淡いパステルカラーのような色になります。紺色の画用紙に塗るので、まさに夜空に浮かぶ星に見えます。

画用紙上に素敵な夜空が描けたでしょうか。

３年生は道徳科「バスの中で」を学習していました。わたしがバスに乗って座っていると、一人のおばあさんがよろよろとして立っていました。席を譲ろうか、黙っていようか、私の中で２つの自分が争っていました。おばあさんが前方によろめいた時に、わたしは・・・。

お話の中の「わたし」の気もちを考えて、自分が親切にされた時、親切にした時の気もちを話し合いました。

４年生は国語科「つなぐ言葉」を学習していました。「部屋が暗かった」と「証明をつけた」この２つの文を教科書では「だから」という言葉がつないでいました。「だから」は、どんなはたらきをしているのか考えました。前の文が後ろの文の理由になっていることに気づいたようです。

今後、「雪が降った」と「積もらなかった」、「姉はピアノが上手が」と「サッカーも得意だ」この２つの文をつなぐ言葉も考えていきます。