大阪市立野里小学校
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学校日記メニュー
1年 「め」、「っ」(促音)
1年
1年生はひらがな「め」を習っていました。1画目と2画目の書き始める位置、2画目の...
2年 長さの 正しい はかりかた
2年
2年生は算数科「長さの たんい」を学習していました。前時に「長さは『1cm』がい...
3年 大事な言葉や文を見つけよう
3年
3年生は国語科「自然のかくし絵」を学習しています。これまで段落ごとに大事な言葉や...
4年 「最」「健」
4年
4年生は国語科の時間、新出漢字「最」「健」を習っていました。どちらも画数が多く、...
5年 一の位に商がたたないとき
5年
5年生は算数科の時間、「2.34÷3.9」の計算の仕方を考えていました。「わられ...
6年 計算の途中で約分を
6年
6年1組では算数科の時間、「8/9×3/10」の計算の仕方を話し合っていました。...
6年 血液の流れと臓器どうしのつながり
6年2組では理科「声明を支えるしくみ」を学習していました。前時までに習った「消化...
6月4日(木)の給食
給食
6月4日(木)の給食は、ごはん・牛乳・豚肉の梅風味焼き・五目汁・ツナとさんど豆の...
国語科研修会
行事
6月3日(水)放課後、国語科研修会を行いました。6年生の物語文「海のいのち」を使...
1年 ふえると いくつ
1年生は算数科の時間、次の絵を見て問題を解いていました。6匹猫がいて、そこに3匹...
2年 みんなの といを 考えよう
2年生は国語科「名前を見てちょうだい」を学習してきました。前時に書いた感想を集め...
3年 3けたの数のひき算
3年生は算数科「3桁の数のひき算」の練習問題に取り組んでいました。「506-36...
4年 わらいながら走り続けたのぶよの気持ち
4年生は国語科「走れ!」を学習していきました。本時は、笑いながら走り続けているの...
5年 低い土地のくらし
5年生は社会科の時間、岐阜県海津市のくらしについて学習します。海津市は海面より低...
6年 筆者の考え
6年1組では国語科「イースター島になぜ森林はないのか」を学習してきました。本時は...
6年 日本の行事を紹介しよう
6年2組では英語科「日本の行事を紹介しよう」を学習していました。アゼルバイジャン...
6月3日(水)の給食
6月3日(水)の給食は、和風カレー丼・牛乳・オクラの甘酢和え・和梨(缶詰)です。...
非常変災時の措置について
お知らせ
ミマモルメにて送らせていただいております、非常変災時の措置についてです。台風が近...
1年 とびばこあそび
1年生は体育科の時間、「とびばこあそび」に取り組んでいました。まず、場の設定から...
2年 はたらく 人に 話を 聞こう
2年生は国語科「はたらく 人に 話を 聞こう」の学習で、グループに分かれて、学校...
いじめ・体罰等に関する窓口
学校評価
学校いじめ防止基本方針
配布文書
学校協議会
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漢字検定
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