２年生の英語の授業は、これまでデジタル教材をプロジェクターで投影するなどＩＣＴを活用して進めてきました。
　また、Ｃ−ＮＥＴの先生とＴＴで、ネイティブの英語に慣れ親しんできました。
　今日は、いよいよテスト直前になりましたので、英単語をしっかりと覚える学習を、ＢＩＮＧＯのゲーム形式も交えて、楽しく進めていました。
　
　英語の授業では「聞く・読む・話す・書く」の４技能をバランスよく育む工夫がされています。

　本日は、教育委員会から「学力向上指導実践チーム」の先生をお招きして、数学の授業を参観後、研究協議で実践的な助言をいただきました。
　これは、本校が「学力向上推進モデル校」として選定されたことによるもので、生徒の皆さんは「実践チーム」の先生が参観される中、いつもどおり授業に一生懸命に集中し、取り組んでいました。
　明後日から中間テストです。これまでに学習したことを駆使して、活用する力を高めるために難しい問題にもチャレンジしています。また、計算の式の意味を言葉で発表することを通して、表現する力も育む工夫をしていました。
　
　※　授業のねらい（めあて）に合わせて様々な工夫も凝らしています。
　　１年１組では全体が前を向いた授業（写真中段）
　　１年２組では班ごとに机を合わせた授業（写真下段）

５月１５日の給食です。
レタスは、月に１度しか給食に使えないそうです。

　毎週火曜日の朝は３年生の学年集会。
　集会では、学年主任の先生から、授業や中間テストについてのお話がありました。次に、保健室で教育実習中の先生から「聴くこと」の大切さについてのお話がありました。
　本日より更衣調整期間となり、夏服の姿が数多くみられた３年生は、お２人の話をしっかりと聞いていました。

　音楽の授業は、１年生にとって、入学してからまだ７回目の授業です。
　５限の授業でしたが、生徒たちは、昼休みに移動し集合。
　本鈴とともに、授業が開始されました。
　まずは、出席などの確認の後、生徒たちの元気いっぱいの校歌斉唱から授業がスタートしました。
　次回は、入学してから練習を重ねてきた校歌のテストが行われます。
　生徒たちの、「母校」となる学校の校歌は生涯、口ずさむことになるでしょう。
　しっかり覚えて、自分の母校としての思いや誇りを持って歌いましょう。
　評価の観点は、
　　・歌詞を覚えていること
　　・正しい音程、リズム
　　・歌っているときの表情・姿勢　などの総合点です。
　「得意な観点で、苦手な観点をカバーしましょう。」という先生のお話がありました。
　当日は無伴奏で1人づつ行います。しっかりと胸を張って校歌を歌ってほしいと思います。