１年生はみつけた秋をたくさん発表していました。
秋みつけノートには、伝え合った秋を一生懸命に書き込んでいました。

２年生は、天王寺図書館で見つけたことを事前にタブレット端末を使って発表ノートにまとめていました。
今日はそれぞれがまとめた発表ノートをみんなの前で発表しました。
見つけたことは、「図書館のいいところ」「いろいろな人へのくふう」「みんなのためにがんばる人」の三つに分類しました。

３年生は、以前社会見学に行かせていただいた「山田あられ」の学習をしています。
今日は、一枚丹念の材料を調べ、どうして山田あられが「国産」「無添加」にこだわっているのかを考えました。

４年生は、大阪府の市町村の特徴を考えました。
最初に大阪府のイメージを共有した後、地図や教科書を使って特徴を調べました。

５年生は、最初に地図を使って日本の工業がさかんな地域を調べました。
調べるなかで、工業がさかんな地域には、特徴があることに気づいた子どもたち。
そこで、なぜ海側や都市部などで工業がさかんなのかを考え、学びを深めていました。