集会委員会による「まちがいさがし」をしました。

１度目の状況を10秒で覚え、その後１ヶ所変わったところを答えるゲームです。

どの班もよく見ていて、「ここが変わってた！」といろいろな子が答えていました。

大人は、なかなか覚えられず、集会委員会の子どもたちの動かない演技に目を奪われていました。

そのあと、にこにこ在籍の子どもたちに表彰状が贈られました。

運動委員会の企画で大なわ集会をしました。
運動場と講堂に分かれて、たてわり班ごとに八の字跳びをしました。

五年生最後の調理実習です。
さて何を作っているでしょうか？
家族団らんに欠かせない
大阪のソウルフードと言えば？

そうです！
「お好み焼き！！」です。

ひっくり返すのも
上手にできました。

おいしくいただきました。

本日４年生で歯科衛生士によるフッ化物塗布がありました。

始めに教室で、歯の働き、虫歯の原因、歯磨きの仕方などを学習しました。
また、朝ごはんや食後の歯磨き、おやつの取り方など
自分の生活習慣を振り返り、歯や口の健康を保つ正しい生活習慣を学習しました。

その後、保健室に移動してフッ化物の塗布を行いました。
フッ化物の独特の味に子どもたちは苦戦していました。
今日習った歯磨きを含めたよい生活習慣が身につくように、声掛けをお願いします。

１年１組の教室で本校の薬剤師が空気の検査を行いました。
子どもたちは「何を調べるの？」検査の器具に興味津々。

結果を見てみると、
授業中に上がっていた二酸化炭素濃度も換気をすると、下がっていました。

二酸化炭素濃度が上がると、頭が痛くなったり、気分が悪くなったりします。
また、集中力や思考力の低下の原因にもなります。
新鮮な空気に入れかえるため、１時間に１回は換気をすることが大切です。