７月３１日（金）、本校ではただいま子どもたちの図書館利用を一時中断し、図書館のバーコード化作業を進めています。バーコード化とは、城東図書館など市立図書館をイメージしていただくとわかりやすいと思います。
今日は、教室で本を読める環境を整えるため、学級文庫から登録を終えました。
この作業が完了すると、スキャナーでバーコードをピッと読み込むだけで貸し出しや返却作業ができるようになります。これから図書係は人気の係活動になりそうです。

７月２９日（水）、４年１組では理科の学習に取組みました。今日の学習する単元は「夏の生き物」です。
子どもたちは、先日の４連休の間の家庭学習としても、家の周りや出かけた先での生き物の様子を観察しノートにまとめました。
そして、今日はその続きとして、学校内の生き物の観察を行い、学校内でも春とは異なる生き物の様子を発見し、タブレットで写真を撮影したり、ノートにまとめたりしました。
そして、それらをたくさん発表し合うことができました。
なかでも、子どもたちはセミが羽化する途中の姿の発表に、とても驚いていました。

セミの羽化は夜間に行われますが、クマゼミが大量発生するこの時期には近くの公園などでもそんなに遅くない時間に比較的簡単に見ることができます。またお子さんと一緒に夜のお散歩に出かけていただけたらと思います。

７月２８日（火）、３年２組では書写の学習に取組みました。３年生は初めて毛筆を学習する学年です。３年生になってから今まで、毛筆で筆遣いの練習をし、次回の学習では、いよいよ初めて毛筆で『二』という漢字に挑戦します。
今日は、その前段階として、ビデオで『二』の書き方のコツを視聴したり、同じコツを生かして、硬筆で一画一画丁寧に「横画」の練習をしたりしました。

７月２７日（月）、１年１組では図工の学習に取組みました。今日取組む作品のテーマは『ひかりのくにのなかまたち』です。
子どもたちは、透明なポリ袋の中にカラフルな色セロハンや折り紙、銀紙を詰め、光を反射したり、光が透き通って見える美しさや面白さを試しながら、ポリ袋を使ってつくることを楽しみました。

７月２２日（水）、梅雨明けはまだしていませんが、ここ数日真夏の陽気です。夏の植物といえば、ひまわりをイメージする方も少なくないと思いますが、長雨のおかげか、降り注ぐ太陽の光のおかげが、この夏は学習園に驚くほど大きなひまわりが育っています。学習園を取り囲むフェンスから半分以上背を覗かせ、男性の先生と比べてもご覧のような大きさです。

明日からは４連休です。熱中症にはくれぐれもお気をつけいただき、ひととき、子どもたちと一緒に夏を感じることのできるような過ごし方をしていただけたらと思います。

巨大ひまわりは、JR学研都市線にご乗車されると車窓からご覧いただけると思います。