６月２９日(月)３年生が社会「大阪市の様子について知ろう」の学習をしていました。
大阪市の土地の様子について地図を見ながら、西の方に低い土地が多いなどいろいろなことに気づき、発表していました。

６月２９日(月)４年生が理科「土のつぶの大きさと水のしみこみ方」の学習をしていました。
運動場の土を、すな・じゃり・小石の３つに分け、ペットボトルで水のしみこむ速さを計る実験をしていました。
みんなその様子を真剣に見ていました。

６月２９日(月)今週の言葉「breakfast」についてお話をしました。
まずは、C-NET(英語指導員)のMr.Ａの「breakfast(ブレックファスト)」の発音を聞きました。
次に、「breakfast」の語源が、「break(壊す・破る)」と「fast(断食・絶食)」が合成されて、１日の始まりに食べる食事・朝食という意味でできた言葉であることを言いました。
その後、朝食を食べることが脳にエネルギーを与え、学習にとって大切なことや、野菜など栄養のバランスを考えて摂ることが大事なことを話しました。
ご家庭でも朝食のこと、お話しください。

初夏を迎え、木々の枝葉も盛んに成長しています。管理作業員さんは、樹木や草花の管理もしています。葉や枝の剪定をして植木の形を整え、いつも気持ちよく子ども達や来校者を迎える玄関を維持しています。木も散髪をしてもらい、いきいき、嬉しそうに見えますね。

学校の授業が再開し、新しい生活様式の中で、子ども達の日常が帰ってきました。
定期健康診断など、保健的行事も予定されています。
先日、視力検査が保健室で行われました。例年とは違い、自分のハンカチを使って片目を隠して検査です。1年生もよくできました。