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6年 算数

データを集めて調べて問題を解決しよう!
「睡眠時間」や「ゲームの時間」「クラスキャラクターの決定」など、自分達に関わる問題をみつけ、調査し、データ分析をするという学習です。
理想の睡眠時間と比べたり、中央値、最頻値、平均値を出したりして分析します。実際に活用することで、うまくデータ活用できていないと気づくこともあります。
課題に向け、学習したことを活用し、主体的に学びに向かう姿が頼もしいです。
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耐寒縄跳び

今日から、耐寒縄跳びが始まりました。寒さに負けない身体を作るために、一生懸命縄跳びを頑張っています。
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今日は「ごみ0マンデー」

第3・5月曜日は、「ごみ0マンデー」です。
今日のピカピカポイントは「くつばこ」でした。
耐寒なわとびが始まり、くつ箱に上手に縄を片づけられているでしょうか?
そうじの時間は、いつもより5分長く、丁寧に活動をしました。
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6年 家庭科

調理実習で、ジャーマンポテトを作りました。炭水化物、脂質、たんぱく質、ビタミンと、栄養バランスのよい副菜です。
洗う、切る、ゆでる、いためる、蒸らすなど、役割分担して手際よく調理しました。
自分達が決めためあて通り、協力しておいしいジャーマンポテトをつくることができました。
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6年 図工

木版画3年目の今年は、多色刷り木版画にチャレンジです。今までと異なり、線彫りをします。
集中して深く彫り込んでいます
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文字: 大きく | 小さく | 標準 配色: 通常 | 白地 | 黒地
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行事予定
1/25 あいさつ週間〜29日
給食週間 〜29日
耐寒なわとび 3.4年
1/26 色覚検査 1年A
1/27 色覚検査 1年B
見守り隊 (3-3.4-3)
1.2年下校14:10頃
3〜6年下校15:00頃
1/28 色覚検査 1年C
クラブ活動(最終)
耐寒なわとび 1.5年
1/29 耐寒なわとび 2.6年